| | |
| | |
| 26.11.2024 | Отл | Развитие рефлексивной регуляции процессов познания и учения |
| 26.11.2024 | Отл | Основные факторы формирования креативности |
| 26.11.2024 | Хор | Самореализация личности в профессии |
| 26.11.2024 | Хор | Образ «Я» подростков с разным социологическим статусом |
| 26.11.2024 | Хор | Психология «трудного» школьника |
| 26.11.2024 | Удовл | Девиантный подросток: проявления, возможности профилактики |
| 26.11.2024 | Отл | Проблема нравственного выбора в профессиональном творчестве |
| 26.11.2024 | Хор | Исследование мотивации достижения успехов |
| 26.11.2024 | Удовл | Особенности личностной сферы подростка |
| 26.11.2024 | Неуд | Формирование профессионального самосознания сотрудников государственных предприятий |
| 26.11.2024 | Отл | Самореализация личности в профессии |
| 26.11.2024 | Отл | Психолого-педагогические условия формирования творческого мышления |
| 26.11.2024 | Неуд | Психологические факторы профессионального выбора |
| 26.11.2024 | Хор | Эмоциональные нарушения подросткового возраста |
| 26.11.2024 | Хор | Особенности внимания у детей младшего школьного возраста |
| 26.11.2024 | Удовл | Диагностика и коррекция учебных умений |
| 26.11.2024 | Отл | Мотивация учебной деятельности: проблемы, возможности улучшения |
| 26.11.2024 | Неуд | Психологические особенности межличностного взаимодействия в процессе трудовой деятельности |
| 26.11.2024 | Хор | Особенности межличностных отношений в юношеском возрасте |
| 26.11.2024 | Хор | Развитие критического мышления в обучении |
| 26.11.2024 | Отл | Общее понятие о характере и его диагностики |
| | | |