| | | | |
| | | |
| |
| 26.11.2024 | Отл | | | Развитие рефлексивной регуляции процессов познания и учения |
| 26.11.2024 | Отл | | | Основные факторы формирования креативности |
| 26.11.2024 | Хор | | | Самореализация личности в профессии |
| 26.11.2024 | Хор | | | Образ «Я» подростков с разным социологическим статусом |
| 26.11.2024 | Хор | | | Психология «трудного» школьника |
| 26.11.2024 | Удовл | | | Девиантный подросток: проявления, возможности профилактики |
| 26.11.2024 | Отл | | | Проблема нравственного выбора в профессиональном творчестве |
| 26.11.2024 | Хор | | | Исследование мотивации достижения успехов |
| 26.11.2024 | Удовл | | | Особенности личностной сферы подростка |
| 26.11.2024 | Неуд | | | Формирование профессионального самосознания сотрудников государственных предприятий |
| 26.11.2024 | Отл | | | Самореализация личности в профессии |
| 26.11.2024 | Отл | | | Психолого-педагогические условия формирования творческого мышления |
| 26.11.2024 | Неуд | 29.05.2025 | Хор | Психологические факторы профессионального выбора |
| 26.11.2024 | Хор | | | Эмоциональные нарушения подросткового возраста |
| 26.11.2024 | Хор | | | Особенности внимания у детей младшего школьного возраста |
| 26.11.2024 | Удовл | | | Диагностика и коррекция учебных умений |
| 26.11.2024 | Отл | | | Мотивация учебной деятельности: проблемы, возможности улучшения |
| 26.11.2024 | Неуд | | | Психологические особенности межличностного взаимодействия в процессе трудовой деятельности |
| 26.11.2024 | Хор | | | Особенности межличностных отношений в юношеском возрасте |
| 26.11.2024 | Хор | | | Развитие критического мышления в обучении |
| 26.11.2024 | Отл | | | Общее понятие о характере и его диагностики |
| | Н/я | 30.05.2025 | Хор | |