| | |
| | |
| 04.06.2024 | Хор | Изучение психического развития умственно отсталого ребенка |
| 04.06.2024 | Хор | Психологические особенности развития памяти в подростковом возрасте |
| 04.06.2024 | Отл | Самооценка и ее роль в развитии личности |
| 04.06.2024 | Хор | Темперамент и учебная деятельность учащихся |
| 04.06.2024 | Хор | Психологические особенности одаренных детей |
| 04.06.2024 | Хор | Индивидуальный подход к педагогически запущенным школьникам как условие оптимизации процесса обучения |
| 04.06.2024 | Отл | Наркозависимость и психологические основы ее профилактики в работе учителя |
| 04.06.2024 | Отл | Индивидуальный подход к неуспевающим и недисциплинированным школьникам как условие оптимизации процесса обучения |
| 04.06.2024 | Отл | Развитие личности школьника в общении |
| 04.06.2024 | Хор | Акцентуации характера в подростковом возрасте |
| 07.06.2024 | Неуд | Изучение приемов логического мышления (запоминания) у подростков |
| 04.06.2024 | Отл | Психологические особенности развития внимания в подростковом возрасте |
| 04.06.2024 | Хор | Эмоции и регуляции учебной деятельности |
| 04.06.2024 | Отл | Особенности работы учителя с различными категориями «трудных» школьников |
| 04.06.2024 | Отл | Педагогическая оценка как средство стимулирования деятельности школьника |
| 07.06.2024 | Неуд | Влияние тревожности на самооценку школьника |
| 04.06.2024 | Хор | Особенности познавательной деятельности подростков |
| 04.06.2024 | Отл | Проблемы подготовки старшеклассников к семейной жизни |
| 04.06.2024 | Хор | Мотивация учебной деятельности школьника и пути ее формирования |