| | |
| | |
| 07.06.2024 | Хор | Модернизация профессионального образования |
| 07.06.2024 | Отл | Формы и методы организации оценочной деятельности обучающихся, развития у них навыков самооценки и самоанализа |
| 07.06.2024 | Хор | Воспитание как система. Типы воспитательных систем. Структура и этапы развития воспитательной системы |
| 07.06.2024 | Отл | Понятие технологии обучения. Признаки образовательных технологий. Традиционные и инновационные технологии |
| 07.06.2024 | Отл | Методика проектирования целей в процессе профессионального обучения |
| 07.06.2024 | Хор | Понятие «трудная жизненная ситуация». Психологические особенности детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
| 07.06.2024 | Отл | Формы учебной деятельности учащегося |
| 07.06.2024 | Хор | Предмет, объект, цели, задачи, основные функции методики профессионального обучения |
| 07.06.2024 | Хор | Особенности применения методов воспитания в практике |
| 07.06.2024 | Отл | Информационно-коммуникационные технологии |
| 07.06.2024 | Хор | Современные аспекты организации профессионального образования в 21в. |
| 07.06.2024 | Хор | Методы формирования сознания личности |
| 07.06.2024 | Хор | Понятие о методах обучения, прием как составная часть метода обучения. Классификации методов обучения, их многообразие |
| 07.06.2024 | Хор | Воспитание как социокультурное явление и педагогический процесс. Базовые теории и модели воспитания и развития личности |
| 07.06.2024 | Хор | Урок как основная форма организации текущей учебной работы. Современный урок и требования к нему |
| 07.06.2024 | Хор | Нормативно-правовые основы системы профессионального образования |
| 07.06.2024 | Отл | Деятельность куратора, классного руководителя по формированию коллектива обучающихся |
| 07.06.2024 | Хор | Основные организационные формы учебных занятий |