| | | | |
| | | |
| |
| 04.06.2021 | Хор | | | Особенности синтаксического строя текста как выражение специфики языковой личности автора (на материале произведений русской литературы) |
| 04.06.2021 | Отл | | | Развитие мотивации учебной деятельности младших школьников посредством внеурочной работы в начальной школе |
| 04.06.2021 | Отл | | | Работа с текстами публицистического стиля на уроках русского языка как средство формирования коммуникативных умений учащихся |
| 04.06.2021 | Отл | | | Методика организации наблюдений по изучению сезонных явлений в природе |
| 04.06.2021 | Отл | | | Основные направления лексической работы на уроках русского языка в 1-4 классах |
| 04.06.2021 | Хор | | | Диктанты как средство формирования орфографического навыка младших школьников |
| 04.06.2021 | Хор | | | Метод проектов как средство развития исследовательской деятельности младших школьников на уроках по ознакомлению с окружающим миром |
| 04.06.2021 | Хор | | | Работа с текстами художественного стиля как средство осознания учащимися эстетической функции языка |
| 04.06.2021 | Неуд | 07.09.2021 | Хор | Интеграция уроков русского языка и литературы в речевом и читательском развитии школьников |
| 04.06.2021 | Хор | | | Формирование коммуникативных УУД в процессе групповой работы на уроках в начальной школе |
| 04.06.2021 | Хор | | | Синтаксические средства привлечения внимания аудитории в газетном тексте (на материале периодики) |
| 04.06.2021 | Отл | | | Лексико-фразеологический анализ текста как средство речевого развития школьников |
| 04.06.2021 | Хор | | | Синтаксическая омонимия как способ создания иронического подтекста (на материале русской литературы) |
| 04.06.2021 | Отл | | | Функционально-семантические возможности обособленных конструкций (на материале художественного текста) |
| 04.06.2021 | Отл | | | Использование системно-деятельностного подхода на уроках музыки в начальной школе |
| 04.06.2021 | Отл | | | Отражение научных представлений о происхождении и многообразии сортов культурных растений, пород домашних животных в содержании современного естественнонаучного образования младших школьников |