| | | | |
| | | |
| |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Современные модели организации обучения |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Проблемы неуспеваемости обучающихся в школе |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Дидактические игры как эффективное средство развития познавательного интереса учащихся |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Использование игровых технологий в организации уроков |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Использование ИКТ в современном образовательном процессе |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Технология экологического воспитания в современной школе |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Развитие познавательного интереса учащихся на уроках |
| 01.06.2023 | Неуд | 15.09.2023 | Хор | Организация познавательной деятельности учащихся на уроке |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Школа и воспитание в древнем мире (на примере персоналии). |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Урок как основная форма организации процесса обучения |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Особенности воспитательной работы в современной школе |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Воспитательная система современной школы и тенденции ее развития |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Игра как эффективное средство развития познавательного интереса учащихся |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Основы профессиональной ориентации школьников |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Генезис современного воспитания |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Ученический коллектив как фактор социализации личности |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Воспитательная система современной школы и тенденции её развития |
| 01.06.2023 | Неуд | 15.09.2023 | Хор | Воспитание и перевоспитание педагогически запущенных детей |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Современные концепции воспитания |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Патриотическое воспитание школьников |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Проблема гуманизации целостного педагогического процесса |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Типология и структура урока в современной дидактике |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Использование ИКТ в организации внеурочной деятельности |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Формы воспитания в современной школе |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Эволюция методов обучения и их классификация |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Проблема воспитания одаренных детей |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Новые информационные технологии в образовании |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Образование и педагогическая мысль России в эпоху Просвещения |
| 01.06.2023 | Неуд | 15.09.2023 | Хор | Реформы и проблемы российского образования в конце ХХ— начале ХХI вв. |
| 01.06.2023 | Неуд | 15.09.2023 | Хор | Досуговые технологии в деятельности классного руководителя (воспитателя). |
| 01.06.2023 | Неуд | | | Концепция коллективного воспитания А. С. Макаренко |