| | | | |
| | | |
| |
| 10.06.2020 | Отл | | | История русской письменности как лингвистическая основа изучения графики в начальной школе |
| 10.06.2020 | Удовл | | | Фразеология русского языка как составляющая лингвистического богатства |
| 10.06.2020 | Хор | | | Особенности языка произведений детской литературы |
| 10.06.2020 | Хор | | | Устаревшая лексика как средство воссоздания эпохи в произведениях, изучаемых в начальной школе |
| 10.06.2020 | Отл | | | Лексическая синонимия в художественном произведении |
| 10.06.2020 | Хор | | | Синонимы как средство развития речи обучающихся (на материале произведений, изучаемых в начальной школе) |
| 10.06.2020 | Хор | | | Исторические этапы развития русской графики |
| 10.06.2020 | Хор | | | Лексические средства в творчестве А.С. Пушкина |
| 10.06.2020 | Хор | | | Художественные функции фразеологизмов в баснях И.А. Крылова |
| 10.06.2020 | Отл | | | Графическое моделирование в обучении младших школьников решению составных задач |
| 10.06.2020 | Неуд | 02.02.2021 | Удовл | Функциональное назначение теории множеств для начальной школы |
| 10.06.2020 | Неуд | 16.06.2021 | Хор | Математические понятия в начальном общем образовании |
| 10.06.2020 | Отл | | | Слова-паразиты в детской речи и пути их устранения |
| 10.06.2020 | Хор | | | Синтаксические функции инфинитива в современном русском языке |
| 10.06.2020 | Хор | | | Особенности работы с художественным тестом на уроке русского языка в начальной школе (на основе патриотических текстов) |
| 10.06.2020 | Удовл | | | Интонационная выразительность как составляющая богатства русского языка |