| | |
| | |
07.12.2020 | Отл | Управление качеством учебно-методической работы в начальной школе |
07.12.2020 | Отл | Педагогические условия формирования у младших школьников умения учиться |
07.12.2020 | Хор | Моделирование системы управления современной общеобразовательной школой |
07.12.2020 | Отл | Педагогические условия реализации системно-деятельностного подхода в начальной школе |
07.12.2020 | Хор | Современные методы, методики и технологии управления |
07.12.2020 | Неуд | Проблемная ситуация в компетентностно-ориентированном обучении младших школьников |
07.12.2020 | Хор | Управление начальной школой в современных условиях |
07.12.2020 | Отл | Предметные результаты как показатель эффективности обучения русскому языку |
07.12.2020 | Отл | Мониторинг качества образовательного процесса в начальной школе |
07.12.2020 | Хор | Организация инклюзивного образования в рамках изучения учебного предмета «Окружающий мир» |
07.12.2020 | Отл | Генезис видов контроля в истории отечественной педагогики |
07.12.2020 | Удовл | Ораторское искусство, как компонент педагогического мастерства |
07.12.2020 | Хор | Психолого-педагогические условия формирования эффективной системы внутришкольного управления |
07.12.2020 | Удовл | Управление качеством воспитательного процесса начальной школы |
07.12.2021 | Хор | Проблемное обучение как средство активизации мыслительной деятельности учащихся |
07.12.2020 | Хор | Педагогическое руководство самовоспитание младших школьников |
07.12.2020 | Хор | Система личностно-ориентированного обучения младших школьников |
07.12.2020 | Хор | Взаимодействие педагога начальной школы с родителями по профилактике агрессивного поведения младших школьников |
07.12.2020 | Отл | Портфолио как средство развития самооценки младшего школьника |
07.12.2020 | Отл | Информационные технологии на уроках как средство повышения качества образования в начальной школе |
07.12.2020 | Отл | Технологическая карта урока как средство эффективного преподавания русского языка в начальной школе |
07.12.2020 | Хор | Лидерство и стили управления современными образовательными системами |