| | | | |
| | | |
| |
| 02.06.2020 | Неуд | 25.01.2021 | Удовл | Игра как средство воспитания творческой активности младших подростков |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Хор | | | Педагогические конфликты на уроках истории и способы их разрешения в 5-8 классах |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Хор | | | Информационно-коммуникационные технологии как средство повышения эффективности обучения подростков на уроках истории |
| 02.06.2020 | Неуд | | | Роль наглядности в повышении познавательного интереса на уроках истории в 5-6 классах |
| 02.06.2020 | Удовл | | | Создание проблемных ситуаций на уроках истории в 5-6 классах как средство активизации учебно-познавательной деятельности |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Неуд | 25.01.2021 | Удовл | Дифференциация обучения как средство повышения эффективности учебно-познавательной деятельности школьников на уроках истории |
| 02.06.2020 | Удовл | | | Конфликтные ситуации в педагогике и пути выхода из них |
| 02.06.2020 | Хор | | | Роль методов обучения истории в активизации познавательной деятельности учащихся 9-11 классов |
| 25.12.2020 | Н/я | | | |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Удовл | | | Организация проектной деятельности на уроках истории в 5-8 классах как средство формирования УУД |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Неуд | 25.01.2021 | Удовл | Использование нестандартных формы организации учебного процесса как средства повышения эффективности обучения истории в 5-8 классах |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Не изуч. | | | |
| 02.06.2020 | Удовл | | | Стимулирование трудных подростков к учебно-познавательной деятельности по изучению истории |