| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.Б | |
| | Современные проблемы науки и образования |
| 144 | 1 | 1 | | 2 | 4 | | | |
| | 2 | | | 10 | | |
| | 3 | Экз | 6 | 16 | | |
| | Методология и методы научного исследования |
| 72 | 1 | 1 | | 2 | 4 | | |
| | 3 | Зач | | 8 | | |
| | Инновационные процессы в образовании |
| 108 | 1 | 3 | Зач | 4 | 22 | | |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
| 108 | 2 | 2 | Зач | 4 | | 22 | |
| | Деловой иностранный язык |
| 108 | 2 | 2 | Зач | | | 12 | |
| | 3 | Экз | | | 12 | |
| Блок: Б1.В.ДВ.1 | |
| | Дисциплина по выбору-1.1 Инновационные технологии в преподавании региональной истории |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-1.2 Преподавание региональной истории в условиях информационно насыщенной образовательной среды |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.10 | |
| | Дисциплина по выбору- 10.1 Темпоральность в истории |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору- 10.2 Миграционные процессы в Европе в новейшее время: этапы и особенности |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.2 | |
| | Дисциплина по выбору-2.1 История повседневности |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-2.2 Этнокультурное пространство Европы |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.3 | |
| | Дисциплина по выбору-3.1 Гендерная проблематика в образовании |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-3.2 Региональные модели гендерных отношений |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.4 | |
| | Дисциплина по выбору-4.1 Этнокультурология образования |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-4.2 Этнодемографические процессы на Кубани: в прошлом и современности |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.5 | |
| | Дисциплина по выбору-5.1 Проблемы регионального источниковедения и исторического кавказоведения в образовательном процессе |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-5.2 Проблемы археологии эпохи бронзы Европейской части Юга России. Источниковедение и историография |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.6 | |
| | Дисциплина по выбору-6.1 Исторический контекст формирования целостности европейской цивилизации |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | | |
| | Дисциплина по выбору-6.2 Единая Европа на современном этапе развития: итоги и перспективы |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.7 | |
| | Дисциплина по выбору-7.1 Региональные аспекты исторической географии в образовательной практике |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору-7.2 Региональная специфика процессов урбанизации в России |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.8 | |
| | Дисциплина по выбору-8.1 Развитие и синтез кульутр в глобальном мире |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору- 8.2 Идея мультикультурализма и ее судьбы в современном мире |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.9 | |
| | Дисциплина по выбору-9.1 Политическая регионалистика |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 6 | 10 | | | |
| | Дисциплина по выбору- 9.2 Современные социополитические процессы в Северокавказском регионе и их глобальные последствия |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 6 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ОД | |
| | Иностранный язык |
| 72 | 1 | 3 | Зач | | | 12 | | |
| | Философия |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| | История и философия исторической науки |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 10 | | |
| | Страноведение |
| 180 | 1 | 1 | | 4 | 10 | | |
| | 2 | Зач | 4 | 20 | | |
| | 3 | Экз | 8 | 14 | | |
| | Проблемы региональной идентичности и государственного универсализма |
| 144 | 2 | 2 | | 4 | 14 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 12 | | |
| | Формирование религиозных институтов и их влияние на общественно-политическую региона |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 18 | | |
| | Технологии оптимизации межличностных отношений в поликультурном и полиэтническом пространстве |
| 144 | 2 | 2 | | 2 | 10 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 12 | | |
| | Интеграционные процессы в глобальном измерении |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 4 | 16 | | |
| | Региональная демография |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б2.Н | |
| | Научно-исследовательская работа |
| 432 | 1 | | | | | | | |
| | 2 | | | | | | |
| | 3 | | | | | | |
| | Научный семинар |
| 540 | 1 | | | | | | |
| | 2 | | | | | | |
| | 3 | | | | | | |
| Блок: Б2.П | |
| | Педагогическая практика |
| 216 | 1 | | | | | | | |
| | Научно-педагогическая практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
| 216 | 2 | | | | | | |
| | Научно-исследовательская практика |
| 324 | 2 | | | | | | |
| | Производственная преддипломная практика |
| 108 | 3 | | | | | | |
| Блок: Б3 | |
| | Итоговая государственная аттестация |
| 216 | | | | | | | | |
| Блок: Б3.Г | |
| | Государственный экзамен по ОПОП |
| 108 | 3 | 2 | | | | | | |
| Блок: ФТД | |
| | Городские экскурсии как метод исторического исследования |
| 36 | 1 | 3 | Зач | 2 | 4 | | | |