| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.В | |
| | Концепции современного естествознания |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 8 | 10 | | | |
| | Основы функциональной грамотности |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 6 | 8 | | |
| | История стран Азии и Африки |
| 108 | 5 | 9 | Экз | 10 | 14 | | |
| | Археология |
| 72 | 1 | 2 | ЗачО | 6 | 8 | | |
| | Вспомогательные исторические дисциплины |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 8 | 12 | | |
| | История Кубани |
| 72 | 3 | 6 | Зач | 8 | 10 | | |
| | Историография всеобщей и отечественной истории |
| 72 | 5 | 9 | Зач | 12 | 18 | | |
| | Источниковедение всеобщей и отечественной истории |
| 72 | 4 | 8 | Зач | 8 | 10 | | |
| | Музееведение |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 4 | 6 | | |
| | Архивоведение |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 4 | 8 | | |
| | Основы российской государственности |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 8 | 18 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.01 | |
| | Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России (конец XVII - первая треть XIX в.) |
| 72 | 4 | 8 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) |
| 72 | 4 | 8 | Зач | 4 | 8 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.02 | |
| | История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 8 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.03 | |
| | Информационно-образовательная среда образовательной организации |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 6 | | 12 | | |
| | Виртуальная и дополненная реальность в образовательном процессе |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 6 | | 12 | |
| Блок: Б1.В.ДВ.04 | |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 10 | | | |
| | Деятельность классного руководителя в системе воспитания образовательной организации |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.05 | |
| | Повседневная история Нового времени |
| 72 | 5 | 9 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | Человек в социальном пространстве постиндустриального общества |
| 72 | 5 | 9 | Зач | 4 | 8 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.06 | |
| | Актуальные вопросы предметной подготовки по всеобщей истории |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | Актуальные вопросы предметной подготовки по истории России |
| 72 | 4 | 7 | Зач | 4 | 8 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.07 | |
| | Историческая демография Западной Европы |
| 72 | 5 | 9 | Зач | 6 | 10 | | | |
| | Историческая демография России |
| 72 | 5 | 9 | Зач | 6 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.08 | |
| | Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг. |
| 72 | 4 | 8 | Зач | 6 | 10 | | | |
| | История Армавира |
| 72 | 4 | 8 | Зач | 6 | 10 | | |
| Блок: Б1.О.01 | |
| | История (история России, всеобщая история) |
| 144 | 1 | 1 | Зач | 12 | 16 | | | |
| | 2 | ЗачО | 12 | 16 | | |
| | Философия |
| 108 | 2 | 4 | Экз | 8 | 14 | | |
| | Финансово-экономический практикум |
| 72 | 1 | 2 | Зач | 6 | 12 | | |
| | Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 6 | 12 | | |
| Блок: Б1.О.02 | |
| | Иностранный язык |
| 216 | 1 | 1 | Зач | | 4 | 6 | | |
| | 2 | Зач | | 4 | 16 | |
| | 2 | 3 | Экз | | 4 | 16 | |
| | Речевые практики |
| 108 | 1 | 2 | Экз | 4 | 16 | | |
| | Технологии цифрового образования |
| 108 | 1 | 2 | Зач | 10 | | 16 | |
| Блок: Б1.О.03 | |
| | Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 6 | 6 | 4 | | |
| | Основы медицинских знаний |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 6 | 6 | 4 | |
| | Безопасность жизнедеятельности |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 6 | 6 | 4 | |
| | Физическая культура и спорт |
| 72 | 1 | 1 | Зач | | 18 | | |
| Блок: Б1.О.04 | |
| | Психология |
| 252 | 1 | 2 | Зач | 8 | 8 | | | |
| | 2 | 3 | Зач | 8 | 8 | | |
| | 4 | Экз (КР) | 8 | 16 | | |
| | Педагогика |
| 252 | 2 | 3 | ЗачО | 8 | 8 | | |
| | 4 | ЗачО | 8 | 8 | | |
| | 3 | 5 | Экз (КР) | 8 | 16 | | |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями |
| 72 | 3 | 6 | Зач | 6 | 10 | | |
| Блок: Б1.О.05 | |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | 8 | | | |
| | Психология воспитательных практик |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 4 | 10 | | |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) |
| 108 | 2 | 4 | Зач | 6 | 16 | | |
| | Основы вожатской деятельности |
| 72 | 2 | 4 | Зач | 4 | 8 | | |
| Блок: Б1.О.06 | |
| | Методы исследовательской и проектной деятельности |
| 108 | 3 | 5 | Зач | 6 | 10 | | | |
| | Методы математической обработки данных |
| 108 | 3 | 6 | Зач | 8 | 12 | 2 | |
| Блок: Б1.О.07 | |
| | История России (с древнейших времен до конца XVII в.) |
| 360 | 2 | 4 | Экз | 8 | 16 | | | |
| | 3 | 5 | Экз | 8 | 20 | | |
| | История России (XVIII – начало ХХ вв.) |
| 432 | 3 | 6 | Экз | 12 | 14 | | |
| | 4 | 7 | Экз | 12 | 16 | | |
| | Новейшая отечественная история |
| 360 | 4 | 8 | Экз (КР) | 14 | 18 | | |
| | 5 | 9 | Экз | 14 | 18 | | |
| | История Древнего мира |
| 216 | 1 | 1 | Экз | 10 | 10 | | |
| | 2 | Экз | 12 | 16 | | |
| | История средних веков |
| 216 | 2 | 4 | Зач | 8 | 12 | | |
| | 3 | 5 | Экз | 8 | 12 | | |
| | История Нового времени |
| 216 | 3 | 6 | Зач (КР) | 12 | 16 | | |
| | 4 | 7 | Экз | 10 | 10 | | |
| | История Новейшего времени |
| 216 | 4 | 8 | Экз | 18 | 20 | | |
| | Методика обучения истории |
| 396 | 3 | 6 | Экз | 12 | 8 | | |
| | 4 | 7 | (КР) | 8 | 10 | | |
| | 8 | Экз | 8 | 10 | | |
| | Средства оценивания результатов обучения истории |
| 108 | 4 | 8 | Зач | 8 | 8 | | |
| Блок: Б2.В.01 | |
| | архивная практика |
| 108 | 1 | 2 | ЗачО | | 1 | | | |
| Блок: Б2.В.02 | |
| | педагогическая ранняя практика |
| 216 | 2 | 4 | ЗачО | | 3 | | | |
| Блок: Б2.О.01 | |
| | технологическая (проектно-технологическая) |
| 216 | 1 | 2 | ЗачО | | 1 | | | |
| | научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) |
| 108 | 2 | 4 | ЗачО | | 1 | | |
| | технологическая, психологические основы профессиональной деятельности |
| 108 | 3 | 5 | ЗачО | | 1 | | |
| | технологическая, педагогическая диагностика метапредметных образовательных результатов |
| 108 | 3 | 5 | ЗачО | | 1 | | |
| | технологическая, психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ |
| 108 | 3 | 6 | ЗачО | | 1 | | |
| | музейная практика |
| 216 | 1 | 1 | ЗачО | | 1 | | |
| Блок: Б2.О.02 | |
| | педагогическая практика, классное руководство |
| 108 | 2 | 3 | Зач | | | | | |
| | 4 | ЗачО | | 3 | | |
| | педагогическая вожатская практика |
| 216 | 2 | 4 | ЗачО | | 3 | | |
| | педагогическая, психолого-педагогические технологии в обучении и развивающей деятельности |
| 108 | 3 | 6 | ЗачО | | 3 | | |
| | педагогическая практика |
| 324 | 4 | 8 | ЗачО | | 3 | | |
| | научно-исследовательская работа |
| 216 | 5 | 9 | ЗачО | | 3 | | |
| Блок: Б3.О | |
| | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена |
| 108 | | | | | | | | |
| | Выполнение и защита выпускной квалификационной работы |
| 216 | | | | | | | |
| Блок: ФТД | |
| | Русская классическая литература как духовная основа единства России |
| 72 | 1 | 1 | Зач | 8 | 8 | | | |
| | Формирование языковой компетентности будущего педагога |
| 72 | 1 | 2 | Зач | 4 | 10 | | |
| | Историко-культурное партнерство народов Кубани |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 8 | 10 | | |
| | История мировой художественной культуры |
| 36 | 4 | 8 | Зач | 4 | 8 | | |
| | Историческая география |
| 36 | 4 | 7 | Зач | 4 | 8 | | |