| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.Б | |
| | История |
| 36 | 1 | 3 | Экз | 2 | 4 | | | |
| | История Кубани |
| 36 | 3 | 2 | Зач | 6 | | | |
| | Философия |
| 72 | 1 | 3 | | 2 | | | |
| | 2 | 2 | Экз | 2 | 2 | | |
| | Иностранный язык |
| 36 | | | Экз | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Культура речи |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Экономика образования |
| 72 | 1 | 3 | | | | | |
| | 2 | 2 | Зач | 2 | | | |
| | Культурология |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | 2 | | | |
| | Политология |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Информационные технологии в образовании |
| 72 | 1 | 3 | Экз | 2 | | 4 | |
| | Основы математической обработки информации |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | | 4 | |
| | Естественнонаучная картина мира |
| 108 | 4 | 2 | Экз | 2 | 4 | | |
| | Коррекционная педагогика с основами специальной психологии |
| 72 | 3 | 3 | | 4 | 6 | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 6 | | |
| | Психология |
| 216 | 1 | 3 | Зач (КР) | 2 | 4 | | |
| | 2 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Безопасность жизнедеятельности |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Физическая культура и спорт |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 4 | | | |
| | 2 | 3 | Зач | 4 | | | |
| | Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| Блок: Б1.Б.12 | |
| | Общие основы педагогики. История педагогики |
| 36 | 1 | 3 | Экз | 2 | 4 | | | |
| | Введение в педагогическую деятельность учителя начальных классов |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| | Теория обучения и воспитания |
| 108 | 1 | 3 | (КР) | 2 | 2 | | |
| | 2 | 2 | Экз | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.01 | |
| | Педагогические технологии начального образования |
| 108 | 3 | 2 | Экз | 8 | 6 | | | |
| | Управление системой начального образования |
| 108 | 3 | 3 | Экз | 8 | 2 | | |
| | Сравнительная педагогика |
| 108 | 1 | 3 | Экз | 2 | 4 | | |
| Блок: Б1.В.02 | |
| | Русский язык |
| 432 | 1 | 2 | Зач | 2 | 4 | | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | 2 | 2 | Зач | 2 | 4 | | |
| | 3 | Зач (КР) | 2 | 4 | | |
| | 3 | 2 | Экз | 8 | 6 | | |
| | Практикум по русскому правописанию |
| 72 | 1 | 3 | Зач | | 6 | | |
| | История отечественной литературы |
| 108 | 1 | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Введение в литературоведение |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | 6 | | |
| | Детская литература |
| 108 | 2 | 2 | Экз | 2 | 4 | | |
| | Математика |
| 360 | 1 | 2 | | 2 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | 2 | 2 | Зач | 2 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Естествознание |
| 216 | 1 | 2 | Зач | 2 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| Блок: Б1.В.03 | |
| | Теория и практика читательской деятельности |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 6 | | | |
| | Методика обучения русскому языку и литературному чтению |
| 360 | 2 | 2 | | 2 | 2 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 2 | | |
| | 3 | 2 | Зач | 6 | 6 | | |
| | 3 | Экз | 8 | 4 | | |
| | 4 | 2 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Методика преподавания математики |
| 324 | 2 | 3 | Экз | 2 | 4 | | |
| | 3 | 2 | Зач | 6 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 6 | 6 | | |
| | Методология и методы педагогического исследования |
| 144 | 2 | 2 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Методика преподавания предмета "Окружающий мир" |
| 216 | 2 | 3 | Зач | 2 | 4 | | |
| | 3 | 2 | Экз (КР) | 6 | 4 | | |
| | Методика преподавания технологии с практикумом |
| 108 | 4 | 2 | Экз | 2 | 8 | | |
| | Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом |
| 108 | 3 | 3 | Зач | 6 | 4 | | |
| | Методика преподавания музыки |
| 108 | 4 | 2 | Зач | 2 | 6 | | |
| Блок: Б1.В.04 | |
| | Методика формирования учебной деятельности младших школьников в условиях реализации нового ФГОС |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Общие основы предметных методик начального образования |
| 108 | 2 | 3 | Экз | 2 | 2 | | |
| | Методика воспитания младших школьников |
| 72 | 3 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| | Методика формирования воспитательных функций учителя начальных классов |
| 108 | 3 | 3 | Экз | 6 | 4 | | |
| | Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников |
| 108 | 4 | 2 | Экз | 2 | 6 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.01 | |
| | Профессиональные компетенции педагога начальной школы |
| 36 | | | Зач | | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| | Профессиональные умения и личные качества педагога начальной школы |
| 36 | | | Зач | | | | |
| | 1 | 3 | | | | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.02 | |
| | Семья и социализация личности |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | | |
| | Логика |
| 72 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.03 | |
| | Женское образование в формировании духовно-нравственного облика русской женщины (19-20 вв.) |
| 36 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани |
| 36 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.04 | |
| | Актуальные проблемы политизации |
| 36 | 2 | 2 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Гендерные аспекты социализации личности |
| 36 | 2 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.05 | |
| | Коммуникативный аспект культуры речи учителя |
| 72 | 3 | 3 | | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| | Культура письменной речи |
| 72 | 3 | 3 | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.06 | |
| | Внеурочная деятельность по русскому языку и литературе |
| 36 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | | |
| | Внеурочная деятельность по математике |
| 36 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.07 | |
| | Природа и экология Кубани |
| 36 | 1 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Природные ресурсы Краснодарского края |
| 36 | 1 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.08 | |
| | Формирование культуры здорового образа жизни младших школьников |
| 36 | 1 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Формирование культуры безопасного образа жизни младших школьников |
| 36 | 1 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.09 | |
| | Планирование внеурочной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся |
| 108 | 3 | 2 | Экз | 8 | 2 | | | |
| | Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО |
| 108 | 3 | 2 | Экз | 8 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.10 | |
| | Теоретические основы обучения грамоте |
| 108 | 2 | 2 | Экз | 2 | 2 | | | |
| | Уровневая структура языка: фонетический уровень |
| 108 | 2 | 2 | Экз | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.11 | |
| | Внеурочная деятельность по развитию художественного творчества |
| 108 | 3 | 3 | Экз | 8 | 2 | | | |
| | Внеурочная деятельность по развитию художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству |
| 108 | 3 | 3 | Экз | 8 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.12 | |
| | Психология детской одаренности |
| 108 | 3 | 2 | Экз | 8 | 2 | | | |
| | Организационно-методические основы работы с одаренными детьми |
| 108 | 3 | 2 | Экз | 8 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.13 | |
| | Теоретические основы обучения грамоте младших школьников |
| 108 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | | |
| | Решение математических задач в начальной школе |
| 108 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.14 | |
| | Моделирование основной образовательной программы начального общего образования |
| 108 | 3 | 3 | | | | | | |
| | 4 | 2 | Экз | 2 | 2 | | |
| | Моделирование образовательного процесса с учетом требований ФГОС НОО |
| 108 | 3 | 3 | | | | | |
| | 4 | 2 | Экз | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.15 | |
| | Современные средства оценивания результатов обучения в начальной школе |
| 108 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | | |
| | Контрольно-оценочная деятельность в начальной школе |
| 108 | 3 | 3 | Зач | 4 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.16 | |
| | ТАВСО |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Автоматизированная обработка текстовых массивов |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.17 | |
| | Организация здоровьесберегающей жизнедеятельности младших школьников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни младших школьников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.18 | |
| | Контрольно-оценочная деятельность младших школьников в условиях реализации нового ФГОС |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | | |
| | Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы (ООП) начального общего образования |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.19 | |
| | Информационно-образовательная среда начального общего образования |
| 72 | 3 | 3 | | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 4 | | |
| | Формирование компьютерной грамотности младших школьников |
| 72 | 3 | 3 | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 4 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.20 | |
| | Психологическое здоровье учителя |
| 72 | 3 | 3 | | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| | Профилактика эмоционального выгорания учителя |
| 72 | 3 | 3 | | | | | |
| | 4 | 2 | Зач | 2 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.21 | |
| | Особенности обучения младших школьников с ОВЗ |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 4 | 2 | | | |
| | Инклюзивное образование в начальной школе |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 4 | 2 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.22 | |
| | Общая физическая подготовка |
| | | | Зач | | | | | |
| | Спортивные игры |
| | | | | | | | |
| Блок: Б2.В.01 | |
| | формирование культуры здорового образа жизни |
| 108 | 1 | | | | | | | |
| | практика по получению первичных профессиональных умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности |
| 108 | 1 | | | | | | |
| Блок: Б2.В.02 | |
| | практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
| 216 | 1 | | | | | | | |
| | педагогическая практика |
| 432 | 2 | | | | | | |
| | 3 | | | | | | |
| | преддипломная практика |
| 216 | 4 | | | | | | |
| Блок: Б3.Б | |
| | Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена |
| 108 | | | | | | | | |
| | Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты |
| 108 | | | | | | | |
| Блок: ФТД.В | |
| | Выразительное чтение |
| 72 | 1 | 3 | Зач | | 4 | | | |
| | Информационные технологии в начальном образовании |
| 72 | 3 | 3 | Зач | | 6 | | |
| | Основы делопроизводства в школе |
| 72 | 4 | 2 | Зач | | 6 | | |
| | Мультимедиа-технологии в образовании |
| 36 | 3 | 3 | Зач | 2 | | 6 | |