| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | |
| | | |
 | Блок: Б1.Б | |
| | Современные проблемы науки и образования |
| 108 | 1 | 1 | | 2 | 4 | | | |
| | 2 | Экз | | 8 | | |
| | Методология и методы научного исследования |
| 108 | 1 | 1 | | 2 | 4 | | |
| | 2 | Зач | 2 | 6 | | |
| | Инновационные процессы в образовании |
| 108 | 1 | 3 | Зач | 4 | 10 | | |
| | 2 | 2 | Экз | 2 | 12 | | |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности |
| 108 | 1 | 1 | | 2 | | 8 | |
| | 2 | Экз | | | 10 | |
| | Деловой иностранный язык |
| 108 | 1 | 3 | Экз | | | 18 | |
| Блок: Б1.В | |
| | Философия научного познания |
| 72 | 1 | 2 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | Стратегия развития образования |
| 72 | 1 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| | Иностранный язык |
| 72 | 1 | 2 | | | | 6 | |
| | 3 | Зач | | | 4 | |
| | Современные проблемы педагогических исследований в области дошкольного и начального образования |
| 108 | 1 | 1 | | 2 | 4 | | |
| | 2 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Современные подходы к воспитанию и дошкольников |
| 108 | 1 | 2 | | 4 | 4 | | |
| | 3 | Экз | | 6 | | |
| | Организация образовательной среды в дошкольной образовательной организации |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 2 | 10 | | |
| | Актуальные вопросы языкознания |
| 108 | 2 | 2 | | 2 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| | Актуальные вопросы методики математического образования |
| 108 | 2 | 2 | Экз | 2 | 12 | | |
| | Актуальные вопросы естественно-научного образования в начальной школе |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 4 | 8 | | |
| | Технологии преемственности дошкольного и начального образования |
| 108 | 1 | 3 | Экз | 4 | 10 | | |
| | Основные области дошкольного образования |
| 72 | 1 | 3 | Зач | 4 | 8 | | |
| | Диагностика и оценивание качества образовательного процесса |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 4 | 8 | | |
| | Актуальные вопросы методики начального обучения русскому языку |
| 108 | 2 | 2 | | 2 | 4 | | |
| | 3 | Экз | 2 | 6 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.01 | |
| | Педагогическая риторика в системе профессиональной подготовки |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | | |
| | Теория и практика публичных выступлений |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 2 | 10 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.02 | |
| | Мониторинг уровня развития дошкольников |
| 108 | 2 | 2 | Зач | 2 | 12 | | | |
| | Мониторинг метапредметных компетенций младших школьников |
| 108 | 2 | 2 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.03 | |
| | Профилактика девиантного поведения ребенка |
| 72 | 2 | 3 | | | | | | |
| | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | |
| | Работа с детьми, испытывающими трудности в освоении программы |
| 72 | 2 | 3 | | | | | |
| | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.04 | |
| | Мониторинг личностных достижений младших школьников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 12 | | | |
| | Мониторинг предметных достижений младших школьников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.05 | |
| | Формирование читательских интересов у детей дошкольного возраста |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | | |
| | Художественно-творческое развитие детей старшего дошкольного возраста |
| 108 | 3 | 2 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б1.В.ДВ.06 | |
| | Организация исследовательской деятельности старших дошкольников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 12 | | | |
| | Организация исследовательской деятельности младших школьников |
| 108 | 2 | 3 | Зач | 2 | 12 | | |
| Блок: Б2.В | |
| | Научно-исследовательская работа |
| 1188 | 1 | | | | | | | |
| | 2 | | | | | | |
| | 3 | | | | | | |
| Блок: Б2.В.01 | |
| | педагогическая практика |
| 324 | 1 | | | | | | | |
| | практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности |
| 216 | 2 | | | | | | |
| | преддипломная практика |
| 108 | 3 | | | | | | |
| Блок: Б3.Б | |
| | Подготовка и сдача государственного экзамена |
| 108 | | | | | | | | |
| | Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к защите и процедуру защиты |
| 108 | | | | | | | |
| Блок: ФТД.В | |
| | Современные информационные технологии |
| 72 | 2 | 3 | Зач | 4 | 8 | | | |
| | Декоративно-прикладное искусство Кубани |
| 72 | 2 | 2 | Зач | 4 | 8 | | |