| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ДПК-1 - способен применять понятийно-категориальный аппарат правовой дисциплины к анализу конктретных правоотношений |
| | Гражданское право России | 3 | Весна | Сформирована |
| | Конституционное право зарубежных стран | 3 | Осень | Сформирована |
| | Конституционное право России | 3 | Осень | Сформирована |
| | Муниципальное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции |
| | Политология | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способностью работать в команде толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| | Политология | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью созновать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к психолог-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11 - готовностью использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования |
| | Гражданское право России | 3 | Весна | Сформирована |
| | Конституционное право зарубежных стран | 3 | Осень | Сформирована |
| | Конституционное право России | 3 | Осень | Сформирована |
| | Муниципальное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп |
| | Философия права | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовывать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| | История России (часть2) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Философия права | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета |
| | Философия права | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
| | Педагогическая психология | 3 | Осень | Сформирована |