| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века | 4 | Весна | Сформирована |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Историческая демография Западной Европы | 3 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века | 4 | Весна | Сформирована |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) | 4 | Весна | Сформирована |
| | Историческая демография Западной Европы | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-11.1 - Объясняет (интерпретирует) политические, правовые, экономические. социальные культурно-мировоззренческие явления и процессы в контексте общей динамики и периодизации исторического развития общества с древнейших времен до наших дне, с учетом их глобальной, цивилизационной, региональной, нацинальной специфики |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века | 4 | Весна | Сформирована |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | Историческая демография Западной Европы | 3 | Весна | |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11.2 - Применяет знания о социальной природе человеческого общества, факторах и моделях его исторического развития для объяснения актуальных проблем и тенденций общественной жизни |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века | 4 | Весна | Сформирована |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | Историческая демография Западной Европы | 3 | Весна | |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам всемирно-исторического процесса с использованием исторических источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | П.А. Столыпин - великий реформатор начала XX века | 4 | Весна | Сформирована |
| | Источниковедение, историография и история падения Римской империи и образования суверенных государств Европы (IV-VI вв.) | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | Историческая демография Западной Европы | 3 | Весна | |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.1 - Различает исторические факты и их концептуальные интерпретации, соотносит историческую память и историческое знание, понимает их место и роль в структуре общественного сознания |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.2 - Определяет специфику исторически сложившихся моделей (систем) социальной стратификации, экономического развития, политической организации, правого регулирования, международных отношений |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.3 - Различает и классифицирует основные религиозные системы, идеологические доктрины, направления и стили художественного творчества, определяет их историческую природу, мировоззренческую основу и значимость для современного общества |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.4 - Сравнивает динамику и модели развития ведущих стран и регионов мира, выявляет национальные особенности, региональные и глобальные тенденции |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.5 - Выявляет системную основу, институциональные особенности, основные тенденции, проблемы, риски и перспективы развития экономического, социокультурного, политико-правового пространства на рубеже XX-XXI вв. |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы исторического становления и развития научной картины мира, соотносит их со спецификой актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития социально-гуманитарной науки и образования |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные исторические и обществоведческие знания со спецификой классической, неклассической и постнеклассической общенаучной методологии |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14.2 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты исторического научного анализа с дисциплинарной спецификой исследования экономических, социальных, политических, правовых, культурных явлений, процессов и институтов |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14.3 - Определяет роль философского (концептуально-методологического и мировоззренческого) обобщения исторических и обществоведческих знаний |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе исторических проблем и тенденций современной общественной жизни |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано, логические верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толерантному восприятию иных точек зрения |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий об историческом и современном развитии общества, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС |
| | Технологические основы работы классного руководителя | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия |
| | Технологические основы работы классного руководителя | 3 | Осень | |
| Компетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества |
| | История России 1945 г. - начало XXI в. | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера |
| | История стран Азии и Африки | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Новейшего времени | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения. |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |