| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-3 - владением навыками социокультурной и межкультурной коммуникации, обеспечивающими адекватность социальных и профессиональных контактов |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - владением культурой мышления, способностью к анализу, обобщению информации, постановке целей и выбору путей их достижения, владеет культурой устной и письменной речи |
| | Русский язык и культура речи | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - способностью применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для своего интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, сохранения своего здоровья, нравственного и физического самосовершенствования |
| | Общая физическая подготовка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-10 - способностью использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-11 - владением навыками работы с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией |
| | Информационные технологии в лингвистике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-12 - способностью работать с различными носителями информации, распределенными базами данных и знаний, с глобальными компьютерными сетями |
| | Информационные технологии в лингвистике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-13 - способностью работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач |
| | Русский язык и культура речи | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-14 - владением основами современной информационной и библиографической культуры |
| | Информационные технологии в лингвистике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-16 - владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования |
| | Общенаучная картина мира | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-17 - способностью оценивать качество исследования в своей предметной области, соотносить новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представлять результаты собственного исследования |
| | Общенаучная картина мира | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-19 - владением навыками организации групповой и коллективной деятельности для достижения общих целей трудового коллектива |
| | Общенаучная картина мира | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью видеть междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, понимает их значение для будущей профессиональной деятельности |
| | Общенаучная картина мира | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-20 - способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-лингвистических технологий и с учетом основных требований информационной безопасности |
| | Информационные технологии в лингвистике | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - владением системой лингвистических знаний, включающей в себя знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - владением этическими и нравственными нормами поведения, принятыми в инокультурном социуме; готовностью использовать модели социальных ситуаций, типичные сценарии взаимодействия участников межкультурной коммуникации |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением основными дискурсивными способами реализации коммуникативных целей высказывания применительно к особенностям текущего коммуникативного контекста |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - владением основными способами выражения семантической, коммуникативной и структурной преемственности между частями высказывания - композиционными элементами текста |
| | Русский язык и культура речи | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - готовностью преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения |
| | Практический курс первого языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс первого языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс второго языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - владением теоретическими основами обучения иностранным языкам, закономерностями становления способности к межкультурной коммуникации |
| | Основы теории первого иностранного языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теории первого иностранного языка | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы теории первого иностранного языка | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы теории первого иностранного языка | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы теории первого иностранного языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Введение в теорию межкультурной коммуникации | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - владением средствами и методами профессиональной деятельности учителя и преподавателя иностранного языка, а также закономерностями процессов преподавания и изучения иностранных языков |
| | Духовно-эстетические основы художественных текстов английской классики | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-23 - способностью использовать понятийный аппарат философии, теоретической и прикладной лингвистики, переводоведения, лингводидактики и теории межкультурной коммуникации для решения профессиональных задач |
| | Культура речевого общения первого иностранного языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Культура речевого общения второго иностранного языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Культура речевого общения первого иностранного языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Особенности перевода текстов разных типов дискурса | 3 | Весна | |
| | Культура речевого общения первого иностранного языка | 4 | Весна | Сформирована |
| | Культура речевого общения второго иностранного языка | 4 | Весна | Сформирована |
| | Прагматические аспекты перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| | Древние языки и культуры | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-24 - способностью выдвигать гипотезы и последовательно развивать аргументацию в их защиту |
| | Соблюдение этикета при переводе телефонных переговоров | 3 | Осень | Сформирована |
| | Проблема перевода деловой корреспонденции | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-25 - владением основами современных методов научного исследования, информационной и библиографической культурой |
| | Общее языкознание | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы теории второго иностранного языка | 4 | Весна | Сформирована |
| | Лингвокультурология | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-26 - владением стандартными методиками поиска, анализа и обработки материала исследования |
| | Духовно-эстетические основы художественных текстов немецкой классики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Особенности грамматического строя английского языка | 4 | Весна | Сформирована |
| | Духовно-эстетические основы художественных текстов | 4 | Весна | |
| | Обучение творческой письменной речи на английском языке | 4 | Весна | |
| Компетенция: ПК-27 - способностью оценить качество исследования в данной предметной области, соотнести новую информацию с уже имеющейся, логично и последовательно представить результаты собственного исследования |
| | Актуальные проблемы синтаксиса современного немецкого языка | 4 | Весна | |
| | Проблемы зарубежной литературы | 4 | Весна | Сформирована |
| | Межкультурная профессиональная коммуникация в процессе изучения немецкого языка | 4 | Весна | |
| | Грамматика устной речи | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью использовать учебники, учебные пособия и дидактические материалы по иностранному языку для разработки новых учебных материалов по определенной теме |
| | Современные подходы формирования вторичной языковой личности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Лингводидактические основы обучения иностранным языкам | 4 | Весна | |