| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных пр |
| | История математики в школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения |
| | История математики в школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний, умений и навыков в области математики |
| | Теория функций действительной переменной | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические навыки решения задач разных типов |
| | Теория функций действительной переменной | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.1 - Устанавливает взаимосвязи между теорией и ее приложениями при анализе задач и обоснований принимаемых решений на основе базовых математических знаний |
| | Математическая логика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дискретная математика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-12.2 - Применяет теоретические знания по математике при моделировании различных проблемных ситуаций |
| | Математическая логика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дискретная математика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13.1 - Осознает и выделяет основные исторические этапы и закономерности становления и развития математической науки |
| | История математики в школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13.2 - Обосновано использует методические и методологические подходы в различных разделах математики при решении практических задач |
| | История математики в школе | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов |
| | Математическая логика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дискретная математика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14.2 - Осознает методологические и мирровозренческие основы изучаемого раздела математики |
| | Математическая логика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Дискретная математика | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория чисел | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15.1 - Владеет навыками поиска первичной научной и научно-методической информации в области математикиобучающихся |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано и логически верно и ясно выражать свою позицию в области теории и методики обучения математике |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике. |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски. |
| | Теория и методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |