| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета). |
| | Безопасный отдых и туризм | 1 | Осень | Сформирована |
| | Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные. |
| | Безопасный отдых и туризм | 1 | Осень | Сформирована |
| | Концептуальные основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.). |
| | Безопасный отдых и туризм | 1 | Осень | Сформирована |
| | Программа ранней профориентации JuniorSkills | 1 | Осень | |
| | Первая помощь пострадавшим | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности. |
| | Безопасный отдых и туризм | 1 | Осень | Сформирована |
| | Программа ранней профориентации JuniorSkills | 1 | Осень | |
| | Первая помощь пострадавшим | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями. |
| | Первая помощь пострадавшим | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области. |
| | Первая помощь пострадавшим | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области. |
| | Первая помощь пострадавшим | 1 | Осень | Сформирована |