| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности. |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности. |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета). |
| | Математические основы информатики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Математические основы информатики | 1 | Весна | Сформирована |
| | Дискретные модели в информатике | 1 | Весна | Сформирована |
| | Операционные системы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Компьютерная графика | 1 | Осень | Сформирована |
| | предметная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО. |
| | Математические основы информатики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Математические основы информатики | 1 | Весна | Сформирована |
| | Дискретные модели в информатике | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы функциональной грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Операционные системы | 1 | Осень | Сформирована |
| | Компьютерная графика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные. |
| | Основы функциональной грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.). |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности. |
| | предметная практика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения. |
| | Речевые практики | 1 | Весна | Сформирована |
| | технологическая (проектно-технологическая) | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями. |
| | Речевые практики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации. |
| | Речевые практики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения. |
| | Речевые практики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия. |
| | Речевые практики | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции. |
| | История (история России, всеобщая история) | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни. |
| | Основы функциональной грамотности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития. |
| | Основы функциональной грамотности | 1 | Осень | Сформирована |