| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3.1 - Использует научно обоснованные подходы количественной диагностики для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Применяет валидные способы качественной диагностики для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Применяет обоснованные подходы и валидные способы оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.1 - Демонстрирует знание основ составления и реализации программ вмешательства профилактического и развивающего характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.2 - Применяет знания основ составления и реализации программ вмешательства коррекционного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.3 - Демонстрирует навыки составления и реализации программ вмешательства реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций |
| | Практическая психология в социальной сфере и образовании | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Демонстрирует знания в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению услуг индивидуального консультирования |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология детско-родительских отношений | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - Применяет знания в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению услуг по семейному консультированию |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология детско-родительских отношений | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - Владеет навыками в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению группового консультирования |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Весна | Сформирована |
| | Психология детско-родительских отношений | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и практика психологического консультирования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9.1 - Демонстрирует знания особенностей организации и управления психологической практикой |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9.2 - Реализует основные функции управления психологической практикой с использованием современных моделей, направлений и стратегий |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9.3 - Способен решать типичные трудности при реализации функций управления психологической практикой |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Знает перечень и основные положения нормативно-правовых документов, регламентирующих организацию и осуществление профессиональной деятельности психолога, профессиональную этику, положения об организации психологических служб, принципы проектирования, реализации и экспертизы программ и мероприятий психологического сопровождения и психологической помощи в области профессиональной деятельности |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Умеет: проектировать, проводить и реализовывать программы и мероприятия по психологическому сопровождению и и психологической помощи |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Владеет: методическим инструментарием работы по психологическому сопровождению и и психологической помощи, методами экспертизы и оценки эффективности программ психологического сопровождения и психологической помощи |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Формулирует задачи в соответствии с целью проекта |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Аргументировано отбирает и реализует различные способы решения задач в рамках цели проекта |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Демонстрирует умение грамотно осуществлять научные исследования в области гуманитарного знания |
| | Концепции и методы психологической помощи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Эффективно взаимодействует с другими членами команды |
| | Психология коммуникации | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Использует стратегии сотрудничества для достижения поставленной целивания в области взаимодействия, взаимоотношений людей и управления человеческими ресурсами |
| | Психология коммуникации | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Имеет навыки руководства коллективом для решения поставленных задач |
| | Психология коммуникации | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Соблюдает требования уважительного отношения к культурным традициям различных национальных и социальных групп |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных особенностей |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к социокультурным традициям различных социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия |
| | Социальная психология личности и группы | 1 | Осень | Сформирована |