| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-4.1 - Знает структуру и содержание высших духовных ценностей (индивидуально-личностных, семейных, национальных, общечеловеческих), духовно- нравственные принципы и нормы; объекты духовно- нравственного воспитания личности; содержание, формы и методы организации учебной и внеучебной социально значимой развивающей деятельности по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному, трудовому, экологическому, эстетическому, физическому воспитанию личности |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Умеет диагностировать ценностно-смысловые, эмоционально-волевые, потребностно-мотивационные, интеллектуальные характеристики обучающихся; планировать и организовывать различные виды деятельности обучающихся (группы обучающихся) в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического воспитания; применять технологии развития ценностно- смысловой сферы личности, опыта нравственных отношений, представлений об эталонах взаимодействия с людьми |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Владеет методикой разработки сценариев, программ, положений для творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников и других учебных и внеучебных мероприятий, направленных на нравственное воспитание обучающихся |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Знает возрастные и психологические особенности обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями; методы психолого-педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; характеристики, особенности применения психолого- педагогических технологий для индивидуализации обучения, развития и воспитания обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Профессионально-педагогические технологии | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.1 - Знает основы эффективного педагогического общения, риторики, методы и способы медиации, разрешения конфликтных ситуаций; основы организации учебной (учебно- производственной, практической) деятельности; особенности работы с социально неадаптированными (дезадаптированными) обучающимися и их семьями; методы и формы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями руководства организации, осуществляющей образовательную деятельность, социальными партнерами в процессе реализации образовательных программ; методики профессионального самоопределения, профессиональной адаптации и профессионального развития обучающихся; методики организации и проведения мероприятий для родителей (законных представителей) и с их участием |
| | Профессиональная этика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-7.2 - Умеет проводить индивидуальные и групповые встречи (консультации) с обучающимися и (или) их родителями (законными представителями) по вопросам профессионального самоопределения, профессионального развития и профессиональной адаптации; организовывать индивидуальную и коллективную образовательную деятельность с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся; устанавливать педагогически целесообразные взаимоотношения с обучающимися, использовать вербальные и невербальные средства педагогической поддержки обучающихся, испытывающих затруднения в общении; использовать средства формирования и развития организационной культуры обучающихся; координировать деятельность сотрудников образовательной организации и родителей (законных представителей), взаимодействовать с руководством образовательной организации, социальными партнерами при решении задач обучения и воспитания обучающихся |
| | Профессиональная этика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-7.3 - Владеет приемами достижения взаимопонимания, профилактики и разрешения конфликтов; техниками и приемами эффективной коммуникации с обучающимся и группой обучающихся |
| | Профессиональная этика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-8.1 - Знает понятие, структуру, функции, цели педагогической деятельности, требования к современному преподавателю (мастеру производственного обучения); основы и технологию организации учебно-профессиональной, научно- исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-8.2 - Умеет осуществлять поиск, анализ, интерпретацию научной информации и адаптировать ее к своей педагогической деятельности, использовать профессиональные базы данных; применять отечественный и зарубежный опыт и научные достижения в педагогической деятельности; планировать, организовывать и осуществлять самообразование в психолого-педагогическом направлении, в области преподаваемой дисциплины (модуля) и (или) профессиональной деятельности |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ОПК-8.3 - Владеет основами проведения научно-исследовательской работы; приемами научной и специальной устной и письменной речи; приемами педагогической рефлексии и организации рефлексивной деятельности обучающихся |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| Компетенция: ПК-1.1 - Знает преподаваемую область научного (научно-технического) знания и (или) профессиональной деятельности;
требования ФГОС СПО и иных нормативных документов, регламентирующих содержание профессионального образования (профессионального обучения) и организацию образовательного процесса; требования охраны труда при проведении учебных занятий и (или) организации деятельности обучающихся на практике по освоению профессии рабочего, должности служащего; тенденции развития образования, общую политику образовательных организаций СПО и ДПО; информационные аспекты деятельности педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; основные компоненты целостного педагогического процесса профессиональной подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона. |
| | Педагогика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Умеет использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся по освоению учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), на практике |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Владеет методикой проведения учебных занятий по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы; методами организации самостоятельной работы обучающихся по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной программы |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.2 - Умеет планировать совместно с другими педагогическими работниками профориентационную деятельность образовательной организации; информировать и консультировать школьников и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального
самоопределения и профессионального выбора; разрабатывать, организовывать и сопровождать профориентационные мероприятия со школьниками и их родителями (законными представителями) |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.3 - Владеет: техникой выполнения трудовых операций, приемов, действий профессиональной деятельности, предусмотренной программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| Компетенция: УК-1.1 - Знает основные источники и методы поиска информации, необходимой для решения поставленных задач, законы и формы логически правильного мышления, основы теории аргументации, сущность и основные принципы системного подхода |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Умеет осуществлять поиск информации для решения поставленных задач и критически ее анализировать; применять методы критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; применять законы логики и основы теории аргументации при осуществлении критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки; отличать факты от мнений, интерпретаций и оценок; применять методы системного подхода при решении поставленных задач |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Владеет методами системного и критического мышления |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Знает основные положения теории государства и права, законодательные и нормативные документы; основные этические ограничения, принятые в обществе; основные понятия, методы выработки, принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; методы выбора оптимального решения задач |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Умеет формулировать цели, определять круг задач в рамках поставленной цели; формулировать исходные данные задачи с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; осуществлять поиск оптимальных способов решения поставленных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Владеет навыками соблюдения норм права и учета |
| | Юридическая техника | 1 | Весна | Сформирована |
| | Правовая статистика | 1 | Весна | |
| | Менеджмент | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Знает нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функционально-смысловые типы текста, принципы стилистической дифференциации государственного языка в официально- деловом жанре в их устной и письменной разновидностях; языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях (официально-деловом, обиходном) в их устной и письменной разновидностях; профессиональную лексику иностранного языка, правила переводов профессиональных текстов |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Умеет вести беседу, аргументированную дискуссию по изученным темам, используя соответствующие лексические единицы и клише, и другие необходимые средства выражения фактической информации, соблюдая правила коммуникативного поведения; анализировать и создавать тексты разных стилей в зависимости от сферы общения |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Владеет устными и письменными речевыми жанрами; принципами создания текстов разных функционально-смысловых типов; общими правилами оформления документов различных типов на государственном и иностранных языках; иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; письменным аргументированным изложением собственной точки зрения; навыками использования словарей и справочников. |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Знает особенности различных эпох всеобщей истории и истории России, факторы многовекторности исторического развития общества; природу и динамику социальной структуры общества, социальных институтов, социальных конфликтов; формы морали в современном обществе и их исторические корни; основные направления философской мысли |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет применять знания особенностей межкультурного взаимодействия в практической деятельности; критически осмысливать и формировать собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни с учетом их культурно- исторической обусловленности |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Владеет нормами взаимодействия и толерантного поведения в условиях культурного, религиозного, этнического, социального многообразия современного общества |
| | Права человека | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Знает закономерности становления и развития личности; механизмы, принципы и закономерности процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития; теорию тайм-менеджмента |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Умеет ставить цели и устанавливать приоритеты собственного профессионально- карьерного развития с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения; осуществлять самоанализ и рефлексию собственного жизненного и профессионального пути |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеет методиками саморегуляции эмоционально-психологических состояния в различных условиях деятельности, приемами самооценки уровня развития своих индивидуально-психологических особенностей; технологиями проектирования профессионально-карьерного развития; способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности; технологиями тайм-менеджмента |
| | ознакомительная практика | 2 | Осень | Сформирована |