| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3.2 - Умеет выбирать и применять методы психолого-педагогической диагностики с целью выявления индивидуальных особенностей, склонностей, интересов, потребностей, проблем, затруднений обучающихся, выявления одаренных обучающихся; реализовывать программы профессионального обучения и (или) профессионального образования, и (или) дополнительные профессиональные программы с учетом нормативно-правовых, психолого-педагогических, проектно-методических и организационно-управленческих требований (в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями) в соответствии с требованиями ФГОСов и принципами инклюзивного образования |
| | Общая педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Знает структуру и содержание высших духовных ценностей (индивидуально-личностных, семейных, национальных, общечеловеческих), духовно- нравственные принципы и нормы; объекты духовно- нравственного воспитания личности; содержание, формы и методы организации учебной и внеучебной социально значимой развивающей деятельности по гражданско-патриотическому, духовно-нравственному, трудовому, экологическому, эстетическому, физическому воспитанию личности |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| | Общая педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Умеет диагностировать ценностно-смысловые, эмоционально-волевые, потребностно-мотивационные, интеллектуальные характеристики обучающихся; планировать и организовывать различные виды деятельности обучающихся (группы обучающихся) в целях гражданско-патриотического, духовно-нравственного, трудового, экологического, эстетического, физического воспитания; применять технологии развития ценностно- смысловой сферы личности, опыта нравственных отношений, представлений об эталонах взаимодействия с людьми |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-4.3 - Владеет методикой разработки сценариев, программ, положений для творческих мероприятий, экскурсий, конкурсов, праздников и других учебных и внеучебных мероприятий, направленных на нравственное воспитание обучающихся |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-5.1 - Знает педагогические, психологические и методические основы развития мотивации, организации и контроля результатов учебной деятельности на занятиях различного вида; нормы педагогической этики, приемы педагогической поддержки обучающихся при проведении контрольно-оценочных мероприятий; общие подходы к контролю и оценке результатов профессионального образования и профессионального обучения, в том числе освоения профессии (квалификации); требования нормативно-правовых актов в сфере образования, регламентирующих проведение промежуточной и итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся по программам среднего профессионального образования и (или) профессионального обучения, и (или) дополнительным профессиональным программам; типологию трудностей в обучении, способы их диагностики и психолого-педагогической коррекции; формы и методы организации оценочной деятельности обучающихся, развития у них навыков самооценки и самоанализа |
| | Общая педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Знает возрастные и психологические особенности обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями; методы психолого-педагогической диагностики, выявления индивидуальных особенностей, потребностей обучающихся; характеристики, особенности применения психолого- педагогических технологий для индивидуализации обучения, развития и воспитания обучающихся, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Профессионально-педагогические технологии | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.1 - Знает понятие, структуру, функции, цели педагогической деятельности, требования к современному преподавателю (мастеру производственного обучения); основы и технологию организации учебно-профессиональной, научно- исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся |
| | Общая педагогика | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Знает преподаваемую область научного (научно-технического) знания и (или) профессиональной деятельности;
требования ФГОС СПО и иных нормативных документов, регламентирующих содержание профессионального образования (профессионального обучения) и организацию образовательного процесса; требования охраны труда при проведении учебных занятий и (или) организации деятельности обучающихся на практике по освоению профессии рабочего, должности служащего; тенденции развития образования, общую политику образовательных организаций СПО и ДПО; информационные аспекты деятельности педагога профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования; основные компоненты целостного педагогического процесса профессиональной подготовки рабочих (специалистов) для отраслей экономики региона. |
| | Педагогика профессионального образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.2 - Умеет планировать совместно с другими педагогическими работниками профориентационную деятельность образовательной организации; информировать и консультировать школьников и их родителей (законных представителей) по вопросам профессионального
самоопределения и профессионального выбора; разрабатывать, организовывать и сопровождать профориентационные мероприятия со школьниками и их родителями (законными представителями) |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| Компетенция: УК-5.1 - Знает особенности различных эпох всеобщей истории и истории России, факторы многовекторности исторического развития общества; природу и динамику социальной структуры общества, социальных институтов, социальных конфликтов; формы морали в современном обществе и их исторические корни; основные направления философской мысли |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет применять знания особенностей межкультурного взаимодействия в практической деятельности; критически осмысливать и формировать собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни с учетом их культурно- исторической обусловленности |
| | Права человека | 2 | Осень | |
| Компетенция: УК-5.3 - Владеет нормами взаимодействия и толерантного поведения в условиях культурного, религиозного, этнического, социального многообразия современного общества |
| | Права человека | 2 | Осень | |