Результаты освоения ОП


22229 (MЛЯ-СЛиМК-2-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Учитывает междисциплинарные связи изучаемых дисциплин, структурирует и интегрирует знания из профильных областей профессиональной деятельности
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Самостоятельно изучает речевую деятельность носителей изучаемого языка, учитывает социальные и прагматические аспекты коммуникативного поведения
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.3 - Адекватно интерпретирует языковые явления и процессы, отражающие функционирование изучаемого иностранного языка в синхронии и диахронии, в единстве выполняемых ими когнитивных и коммуникативных функций
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Адекватно использует современный понятийный научный аппарат применительно к русскому и изучаемому иностранному языку, учитывает динамику развития избранной области научной и профессиональной деятельности
 Иностранный язык в профессиональной коммуникации1ВеснаСформирована
 Социолингвистика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Соблюдает канонический порядок построения профессионально релевантных текстов, принятый в русскоязычном и иноязычном научном дискурсе.
 Иностранный язык в профессиональной коммуникации1ВеснаСформирована
 Социолингвистика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Успешно реализует аргументативную стратегию в профессионально значимых видах письменной и устной коммуникации
 Иностранный язык в профессиональной коммуникации1ВеснаСформирована
 Социолингвистика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Знает современные подходы в обучении иностранным языкам и профильным дисциплинам магистерской программы, обеспечивающие развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей, ценностных ориентаций обучающихся, готовности к участию в диалоге культур, дальнейшее самообразование посредством изучаемых языков
 Лингвистическая антропология1ОсеньСформирована
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Применяет современные педагогические и методические технологии воспитания и обучения с целью формирования коммуникативной и межкультурной компетенции обучающихся
 Лингвистическая антропология1ОсеньСформирована
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Адекватно определяет методический потенциал современных электронных обучающих платформ (систем управления обучением) для разработки электронных учебных материалов по иностранным языкам
 Лингвистическая антропология1ОсеньСформирована
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Адекватно интерпретирует коммуникативные намерения собеседника и коммуникативные цели высказывания, полно извлекает фактуальную, концептуальную и эстетическую информацию.
 Теория текста и дискурсивный анализ2ОсеньСформирована
 Психолингвистика1ВеснаСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Адекватно определяет жанр речевого произведения и его принадлежность к официальному, нейтральному и неофициальному регистрам общения
 Теория текста и дискурсивный анализ2ОсеньСформирована
 Психолингвистика1ВеснаСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.3 - Владеет дискурсивными способами порождения связных текстов официального, нейтрального и неофициального регистров общения
 Теория текста и дискурсивный анализ2ОсеньСформирована
 Психолингвистика1ВеснаСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Учитывает взаимосвязь и взаимовлияние лингвистических и экстралингвистических факторов межкультурной коммуникации
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Адекватно идентифицирует лингвокультурную специфику речевой деятельности участников межкультурного взаимодействия
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Адекватно реализует собственные цели взаимодействия, учитывая ценности и представления, присущие культуре изучаемого языка, соблюдает социокультурные и этические нормы поведения, принятые в иноязычном социуме.
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.4 - Корректно использует модели типичных социальных ситуаций, этикетные формулы, типичные сценарии взаимодействия участников межкультурной коммуникации
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Творчески использует общенаучные методы гуманитарных дисциплин и частные методы исследования в избранной области профессиональной деятельности
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Формулирует гипотезу ВКР и выдвигает решения, направленные на успешное проведение научно-исследовательской деятельности
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Самостоятельно разрабатывает справочный аппарат исследования, осуществляет поиск и обработку необходимой информации, содержащейся в специальной литературе, энциклопедических, толковых, исторических, этимологических словарях, словарях сочетаемости, включая профильные электронные ресурсы
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.4 - Соблюдает правила оформления ссылок и библиографии, принятые в русскоязычном и иностранном научном дискрусах
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Корректно использует профильные информационные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»
 Теория и практика перевода1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Владеет рациональными приемами поиска и применения программных продуктов лингвистического профиля
 Теория и практика перевода1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Эффективно использует электронные образовательные ресурсы для повышения собственной квалификации и расширения научной компетентности
 Теория и практика перевода1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Квантитативная лингвистика и цифровые технологии1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Выделяет основные понятия и категории современной лингвистики, теории перевода и межкультурной коммуникации
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
 Лингвоперсонология2ВеснаСформирована
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Анализирует поставленную профессиональную задачу с использованием категорий межкультурной коммуникации и современной лингвистики
 Лингвоперсонология2ВеснаСформирована
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Определяет ключевые направления развития межкультурной коммуникации и современной лингвистики в ходе решения профессиональных задач, владеет навыками анализа эффективности методик современной лингвистики, теории перевода и межкультурной коммуникации; обладает способностью их творческого использования в ходе решения профессиональных задач
 Общее языкознание и история лингвистических учений1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Способен сопоставлять культуры стран изучаемых языков по основополагающим параметрам
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Способствует осуществлению конструктивного взаимодействия между носителями разных культур и языков, регулирует собственное поведение в соответствии с ситуацией межкультурного общения, адаптируя его к культурным особенностям иноязычного социума
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (немецкий язык)2ОсеньСформирована
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)2Осень 
 Практикум по межкультурной коммуникации (английский язык)1Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Учитывает современное состояние научных и экспериментальных исследований в сфере сопоставительной лингвистики, межъязыковой и межкультурной коммуникации
 Герменевтика как искусство понимания1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Способен к точному восприятию исходного высказывания на иностранном языке на основе подготовки к выполнению интерпретации текстов различных стилей в синхроническом и диахроническом аспектах
 Герменевтика как искусство понимания1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Способен интегрировать и структурировать теоретические и эмпирические знания, имеющие основополагающее значение для формулировки и реализации гипотезы ВКР
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Способен выявлять дидактический потенциал проводимого исследования для практического использования его результатов, систематизировать явления и процессы в современном состоянии языка, в общественной, политической и культурной жизни иноязычного социума
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Выявляет проблемную ситуацию в процессе анализа проблемы, определяет этапы ее разрешения с учетом вариативных контекстов.
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Находит, критически анализирует и выбирает информацию, необходимую для выработки стратегии действий по разрешению проблемной ситуации.
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Рассматривает различные варианты решения проблемной ситуации на основе системного подхода, оценивает их преимущества и риски.
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Грамотно, логично, аргументированно формулирует собственные суждения и оценки. Предлагает стратегию действий
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
 Герменевтика как искусство понимания1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Определяет и оценивает практические последствия реализации действий по разрешению проблемной ситуации.
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Выстраивает этапы работы над проектом с учетом последовательности их реализации, определяет этапы жизненного цикла проекта.
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет проблему, на решение которой направлен проект, грамотно формулирует цель проекта. Определяет исполнителей проекта
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Проектирует решение конкретных задач проекта, выбирая оптимальный способ их решения, исходя из действующих правовых норм и имеющихся ресурсов и ограничений
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Качественно решает конкретные задачи (исследования, проекта, деятельности) за установленное время. Оценивает риски и результаты проекта.
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.5 - Публично представляет результаты проекта, вступает в обсуждение хода и результатов проекта.
 История, культура и литература Франции2Весна 
 История, культура и литература Франции2Осень 
 История, культура и литература Испании2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Понимает эффективность использования стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели, определяет роль каждого участника в команде
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Учитывает в совместной деятельности особенности поведения и общения разных людей
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Способен устанавливать разные виды коммуникации (устную, письменную, вербальную, невербальную, реальную, виртуальную, межличностную и др.) для руководства командой и достижения поставленной цели
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.4 - Демонстрирует понимание результатов (последствий) личных действий и планирует последовательность шагов для достижения поставленной цели, контролирует их выполнение
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.5 - Эффективно взаимодействует с членами команды, в т.ч. участвует в обмене информацией, знаниями и опытом, и презентации результатов работы команды. Соблюдает этические нормы взаимодействия.
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвистика эмоций2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Выбирает на государственном и иностранном(-ых) языках коммуникативно приемлемые стили делового общения, вербальные и невербальные
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует информационно-коммуникационные технологии при поиске необходимой информации в процессе решения различных коммуникативных задач на государственном и иностранном(-ых) языках.
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Ведет деловую переписку, учитывая особенности стилистики официальных и неофициальных писем, социокультурные различия в формате корреспонденции на государственном и иностранном(-ых) языках
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Умеет коммуникативно и культурно приемлемо вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном и иностранном(-ых) языках.
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Демонстрирует умение выполнять перевод академических и профессиональных текстов с иностранного(-ых) на государственный язык.
 Теория и практика межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Находит и использует необходимую для саморазвития и взаимодействия с другими информацию о культурных особенностях и традициях различных сообществ.
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям различных народов, основываясь на знании этапов исторического развития общества (включая основные события, деятельность основных исторических деятелей) и культурных традиций мира (включая мировые религии, философские и этические учения), в зависимости от среды взаимодействия и задач образования.
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Умеет толерантно и конструктивно взаимодействовать с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и усиления социальной интеграции
 Межкультурная коммуникация в разных сферах человеческой деятельности2ОсеньСформирована
 Семиотика языков и культур мира1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Применяет рефлексивные методы в процессе оценки разнообразных ресурсов (личностных, психофизиологических, ситуативных, временных и т.д.), используемых для решения задач самоорганизации и саморазвития.
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвоперсонология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Определяет приоритеты собственной деятельности, выстраивает планы их достижения
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвоперсонология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Формулирует цели собственной деятельности, определяет пути их достижения с учетом ресурсов, условий, средств, временной перспективы развития деятельности и планируемых результатов.
 Педагогика и психология высшей школы1ОсеньСформирована
 Лингвоперсонология2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих