Результаты освоения ОП

22199 (BФ-РлиИя-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области.
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре англоязычных стран2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре англоязычных стран2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих