Результаты освоения ОП

22194 (BФ-РлиИя-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные.
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности.
 Современный русский язык2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 Методы исследовательской и проектной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая, психологические основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре англоязычных стран2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре англоязычных стран2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)2ОсеньСформирована
 Страноведение2ВеснаСформирована
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи (английский язык)1ВеснаСформирована
 Иностранный язык 2ОсеньСформирована
 Методика обучения и воспитания (иностранный язык)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 Философия2ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 Философия2ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 Философия2ВеснаСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Информационно-образовательная среда в образовательной организации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих