| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-10.1 - Демонстрирует знания основ педагогической деятельности с учетом новейших разработок в области образования и психологической науки и практики применительно к образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья) и при организации инклюзивного образования |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-10.2 - Способен организовать педагогическую деятельность, релевантную образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья) |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-10.3 - Владеет навыками осуществления педагогической деятельности при организации инклюзивного образования |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.1 - Владеет методами организации психологического сопровождения субъектов образовательного процесса |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.2 - Владеет техниками психологического консультирования детей и взрослых |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1.3 - Способен использовать различные техники психодиагностической, консультационной, коррекционно-развивающей работы с учётом особенностей различных социальных, возрастных и др. групп |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| | Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Грамотно и ясно строит диалогическую речь в рамках межличностного и межкультурного общения на родном и иностранном языке |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-4.2 - Способен находить, воспринимать и использовать информацию на иностранном языке, полученную из печатных и электронных источников для решения стандартных коммуникативных задач |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-4.3 - Демонстрирует умение грамотно выстраивать коммуникацию с различными субъектами профессиональных отношений |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.1 - Определяет свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.2 - Создает и достраивает индивидуальную траекторию саморазвития при получении профессионального образования, использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и навыков |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеет навыками реализации намеченных целей, занимает лидирующие позиции, проявляет умение взаимодействовать с коллективом для достижения поставленных целей |
| | Преподавание психологии в системе высшего образования | 1 | Осень | |