Результаты освоения ОП

22809 (MП-Псх-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-10.1 - Демонстрирует знания основ педагогической деятельности с учетом новейших разработок в области образования и психологической науки и практики применительно к образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья) и при организации инклюзивного образования
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-10.2 - Способен организовать педагогическую деятельность, релевантную образовательным потребностям представителей различных групп населения, в том числе особых социальных групп населения (групп риска, уязвимых категорий населения, лиц с ограниченными возможностями здоровья)
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-10.3 - Владеет навыками осуществления педагогической деятельности при организации инклюзивного образования
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Использует научно обоснованные подходы количественной диагностики для решения научных, прикладных и экспертных задач
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Применяет валидные способы качественной диагностики для решения научных, прикладных и экспертных задач
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Применяет обоснованные подходы и валидные способы оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует способность проводить оценку психометрических характеристик используемых психодиагностических инструментов
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует навыки составления протоколов, заключений, отчетов по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.3 - Демонстрирует навыки в предоставлении обратной связи по результатам психологической оценки, диагностики и экспертизы
 Математические методы в психологии2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Демонстрирует знание основ составления и реализации программ вмешательства профилактического и развивающего характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Применяет знания основ составления и реализации программ вмешательства коррекционного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Применяет знания основ составления и реализации программ вмешательства реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Демонстрирует знания в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению услуг индивидуального консультирования
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет знания в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению услуг по семейному консультированию
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Владеет навыками в разработке и реализации комплексных программ по предоставлению группового консультирования
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Демонстрирует знания особенностей супервизии и ее проведения для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Реализует современные модели, направления и методы проведения супервизии для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.3 - Владеет различными формами (групповые индивидуальные) и навыками организации супервизии для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Демонстрирует знания особенностей организации и управления психологической практикой
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Реализует основные функции управления психологической практикой с использованием современных моделей, направлений и стратегий
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.3 - Способен решать типичные трудности при реализации функций управления психологической практикой
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Владеет методами организации психологического сопровождения субъектов образовательного процесса
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Владеет техниками психологического консультирования детей и взрослых
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Способен использовать различные техники психодиагностической, консультационной, коррекционно-развивающей работы с учётом особенностей различных социальных, возрастных и др. групп
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Актуальные проблемы общей, возрастной и педагогической психологии1ОсеньСформирована
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Способен оказывать психологическую помощь в абилитации, реабилитации, коррекции и развитии детей и взрослых с ОВЗ
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Умеет проводить психологическую диагностику и анализировать актуальные образовательные и социальные потребности лиц с ОВЗ
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Способен к организации образовательной и социальной среды, способствующей личностному и профессиональному развитию и реализации лиц с особыми потребностями
 Специальная психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Готов к организации мониторинга совместно со специалистами другого профиля психологической безопасности и комфортности среды проживания населения
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Способен реализовывать на практике мониторинг психологической безопасности и комфортности среды проживания населения
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Готов к анализу промежуточных и итоговых результатов мониторинга психологической безопасности и комфортности среды проживания населения
 Правовые основы оказания разных видов помощи семьям и детям2Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Готов к установлению и поддержанию профессиональных связей с представителями социально значимых учреждений и специалистами в смежных областях
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Способен к организации командного взаимодействия с представителями различных организаций и учреждений, в том числе межведомственного сотрудничества, с целью психологического просвещения и оказания психологической помощи социальным группам и отдельным лицам
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Способен к управлению процессом командной разработки и внедрения системы психологического просвещения и оказания психологической помощи совместно с представителями различных профессиональных категорий
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
 Психология аддиктивного поведения личности2Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Эффективно взаимодействует с другими членами команды
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Использует стратегии сотрудничества для достижения поставленной цели
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Имеет навыки руководства коллективом для решения поставленных задач
 Технологии работы с семьей в образовательном учреждении2Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Грамотно и ясно строит диалогическую речь в рамках межличностного и межкультурного общения на родном и иностранном языке
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Способен находить, воспринимать и использовать информацию на иностранном языке, полученную из печатных и электронных источников для решения стандартных коммуникативных задач
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Демонстрирует умение грамотно выстраивать коммуникацию с различными субъектами профессиональных отношений
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Соблюдает требования уважительного отношения к культурным традициям различных национальных и социальных групп
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Умеет выстраивать взаимодействие с учетом национальных и социокультурных особенностей
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к социокультурным традициям различных социальных групп в процессе межкультурного взаимодействия
 Социальная психология личности и группы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Определяет свои личные ресурсы, возможности и ограничения для достижения поставленной цели
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Создает и достраивает индивидуальную траекторию саморазвития при получении профессионального образования, использует предоставляемые возможности для приобретения новых знаний и навыков
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Владеет навыками реализации намеченных целей, занимает лидирующие позиции, проявляет умение взаимодействовать с коллективом для достижения поставленных целей
 Преподавание психологии в системе высшего образования1Осень 
 Основы самообразования специалистов по работе с семьей2ВеснаСформирована
 Психологический менеджмент2Весна 

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих