Результаты освоения ОП


220056 (ZBМ-Мат-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1Осень 
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Русская классическая литература как духовная основа единства России1Осень 
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения математике3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения математике3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса.
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности.
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета).
 предметная практика3ОсеньСформирована
 Теория чисел3ОсеньСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Вводный курс математики1ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Математический анализ3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО.
 Теория чисел3ОсеньСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Вводный курс математики1ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Математический анализ3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебного предмета.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору).
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями.
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.).
 Теория чисел3ОсеньСформирована
 Психолого-педагогические основы обучения математике3ОсеньСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Вводный курс математики1ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Математический анализ3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение.
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 предметная практика3ОсеньСформирована
 Теория чисел3ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
 Алгебра1ВеснаСформирована
 Геометрия1ОсеньСформирована
 Алгебра1ОсеньСформирована
 Геометрия1ВеснаСформирована
 Математический анализ1ВеснаСформирована
 Вводный курс математики1ОсеньСформирована
 Алгебра2ОсеньСформирована
 Геометрия2ОсеньСформирована
 Математический анализ2ОсеньСформирована
 Математический анализ3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений.
 Концепции современного естествознания1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм.
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов.
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения.
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями.
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая)1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
 Формирование языковой компетентности будущего педагога1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия.
 Иностранный язык 1ОсеньСформирована
 Иностранный язык 1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 История (история России, всеобщая история)1ОсеньСформирована
 История (история России, всеобщая история)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технологиями здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Финансово-экономический практикум2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Финансово-экономический практикум2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих