| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний,умений и навыков соответствии со спецификой разделов физической культуры |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-12.1 - Применияет знания по анатомии и физиологическим механизмам работы различных систем и органов человека |
| | Анатомия и физиология человека | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов |
| | Концепции современного естествознания | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в преподавании физической культуры во внеурочной деятельности |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма |
| | Корригирующая гимнастика | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе |
| | Корригирующая гимнастика | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - проектирует рабочие программы учебного предмета |
| | Методика преподавания физической культуры | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста |
| | Теория и методика физической культуры | 3 | Осень | |
| Компетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений |
| | Концепции современного естествознания | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение |
| | Концепции современного естествознания | 2 | Осень | Сформирована |