| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний,умений и навыков соответствии со спецификой разделов физической культуры |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-11.2 - Способен реализовать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик определения антропометрических и физических параметров |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-11.3 - Способен применять методы организации и проведения научно-исследовательской работы по физической культуре и спорту, использует теоретические и методологические подходы организации научно-исследовательской деятельности |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-11.4 - Организует исследовательскую деятельность учащихся по физической культуре (в соответствии с профилем и уровнем обучения); использует знание базовых понятий по физической культуре при организации исследований учащихся |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору) |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует поступки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |
| Компетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста |
| | Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование | 2 | Весна | |