Результаты освоения ОП

210958 (BП-ПсхК-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Знает приоритетные направления развития системы образования Российской Федерации, законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность в сфере образования в Российской Федерации, профессиональный кодекс психолога
 Психолингвистика2ОсеньСформирована
 Психодиагностика3ВеснаСформирована
 Психодиагностика3ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Умеет применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования и профессиональной деятельности с учетом норм профессиональной этики, выявлять актуальные проблемы в сфере образования с целью выполнения научного исследования
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.3 - Владеет действиями (навыками) по соблюдению правовых, нравственных и этических норм, требований профессиональной этики в условиях реальных педагогических ситуаций; действиями (навыками) по осуществлению профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов всех уровней образования
 Логика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Знает содержание основных нормативных документов, необходимых для проектирования исследовательских и прикладных программ в сфере профессиональной деятельности, методы оценки исследовательских и прикладных программ
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Умеет учитывать различные контексты, в которых протекают процессы развития и социализации при проектирова-нии исследовательских и прикладных программ; осуществлять проектную деятельность; проектировать отдельные структурные компоненты исследовательских и прикладных программ
 Анатомия ЦНС1ОсеньСформирована
 Дифференциальная психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Владеет опытом выявления различных контекстов, в которых протекают процессы развития и социализации; способами проектной деятельности в образовании и социальной сфере; опытом участия в проектировании.
 Нейрофизиология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Знает основы применения научно обоснованных подходов и валидных способов количественной и качественной диагностики и оценки для решения научных, прикладных и экспертных задач
 Информационные технологии в психологии1ОсеньСформирована
 Математическая статистика1ВеснаСформирована
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Умеет соотносить методы количественной и качественной диагностики с поставленными задачами
 Математические методы в психологии2ОсеньСформирована
 Психодиагностика3ВеснаСформирована
 Психодиагностика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Владеет анализом количественной и качественной диагностики и оценкой решения научных, прикладных и экспертных задач
 Общепсихологический практикум2ОсеньСформирована
 Общепсихологический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Знает основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования
 Педагогическая психология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Умеет использовать знания об особенностях развития для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования
 Основы нейропсихологии3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.3 - Владеет навыками пси-хологической помощи для реше-ния конкретной проблемы от-дельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования
 Специальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Знает принципы организации контроля и оценивания характера развития, разработки программ мониторинга; специальные технологии и методы, позволяющие разрабатывать и реализовывать программы преодоления проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций
 Физиология ЦНС1ВеснаСформирована
 Основы психосоматики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Умеет применять инструментарий и методы диагностики и оценки показателей уровня и динамики развития; реализовывать научно обоснованные программы вмешательства профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц, групп и (или) организаций
 Физиология ВНД и сенсорных систем2ОсеньСформирована
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Владеет действиями (навыками) применения реализации научно обоснованных программ вмешательства профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера для решения конкретной психологической проблемы отдельных лиц,
 Дифференциальная психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Знает алгоритмы организации и проведения просветительской и психолого-профилактической деятельности среди различных категорий населения с целью повышения психологической культуры общества и понимания роли психологии в решении социально и индивидуально значимых задач в сфере охраны здоровья и смежных с ней областей
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествозная1ВеснаСформирована
 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО1ВеснаСформирована
 Психология здоровья3ОсеньСформирована
 Методы психосоциальной коррекции личности3Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Умеет использовать особенности среды учреждения для реализации просветительской и психолого-профилактической деятельности среди различных категорий населения в сфере охраны здоровья и смежных с ней областей
 Групповые методы работы психолога-консультанта3ВеснаСформирована
 Персоногенез3Весна 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Знает основные модели и методы супервизии для контроля и совершенствования профессиональной деятельности психолога в сфере психологии здоровья.
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Умеет использовать современные специальные научные и практические знания для контроля и совершенствования профессиональной деятельности.
 Этнопсихология2ОсеньСформирована
 Психология саморегуляции1Весна 
 Саморегуляция в деятельности1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Владеет методами, формами и средствами совершенствования профессиональной деятельности психолога.
 Психологическое консультирование2ОсеньСформирована
 Математические методы в психологии2ОсеньСформирована
 Психологическое консультирование2ВеснаСформирована
 Психология внутриличностного конфликта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Знает основные функции управления психологической деятельности, особенности деятельности психолога в организациях разного типа, осознанно соблюдая организационные политики и процедуры
 Психология управления3ОсеньСформирована
 Социальная психология3ОсеньСформирована
 Социальная психология3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Умеет использовать свои профессиональные функции в организациях разного типа
 Этнопсихология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.3 - Владеет методами, формами и средствами организации и управления деятельностью психолога
 Теория и практика индивидуального консультирования2ОсеньСформирована
 Психологическое консультирование2ОсеньСформирована
 Психологическое консультирование2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает методологические принципы проведения стандартного прикладного исследования, используемые в нем методы соблюдает профессионально-этические нормы и принципы проведения исследования.
 История психологии2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Решает типичные психологические задачи на основе воспроизведения стандартных алгоритмов решения, анализирует различные методы психологического исследования с по-зиций их преимуществ и ограниче-ний
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Психология личности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует владение методами и методиками психологического исследования
 Общепсихологический практикум2ОсеньСформирована
 Общепсихологический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует действия по оказанию педагогам социально- психологической поддержки в стимулировании детских социальных инициатив
 Психология здоровья3ОсеньСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методы психосоциальной коррекции личности3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует алгоритм организации социально- психологических мероприятий (социально-психологических тренингов, мозговых штурмов, творческих лабораторий и т.д.), направленных на формирование умения проектировать формы реализации социальных инициатив
 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО1ВеснаСформирована
 Психологические основы тренинговой работы2ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует формы организации и проведения совместных мероприятий с педагогами, родителями и законными представителями детей (информационных лекций, социально-психологических тренингов, мозговых штурмов, творческих лабораторий и т.д.), направленных на формирование совместных действий в процессе проектирования и реализации детских социальных инициатив.
 Групповые методы работы психолога-консультанта3ВеснаСформирована
 Персоногенез3Весна 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Планирует и приводит объяснение целесообразности использования социально-педагогических средств и социально- психологических условий развития самоуправления обучающихся совместно с другими участниками воспитательного процесса
 Психологическое сопровождение саморазвития личности2ОсеньСформирована
 Теория и практика организационного консультирования2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Знает особенности возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска.
 Теория и практика индивидуального консультирования2ОсеньСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ОсеньСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ВеснаСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Прогнозирует изменения и динамику уровня развития и функционирования психики в норме и при психических отклонениях
 Психология саморегуляции1Весна 
 Саморегуляция в деятельности1ВеснаСформирована
 Кризисное консультирование3ВеснаСформирована
 Психология управления3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Демонстрирует приемы организации и проведения анализа форм взаимодействий с персоналом в трудовых коллективах
 Социальная психология3ОсеньСформирована
 Социальная психология3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Знает психодиагностические методики для исследования познавательных психических процессов
 Психология семьи2ОсеньСформирована
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Подбирает диагностический материал для исследования познавательных психических состояний
 Психологические основы тренинговой работы2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Демонстрирует методы диагностики психических состояний обучающихся, в том числе группы риска
 Психология стресса1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Обосновывает отбор и применять психодиагностических методик при выявления проблем, конфликтных ситуаций, выявление потребностей и развитие интересов
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Демонстрирует владение основными приемами диагностики, профилактики, экспертизы, коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп.
 Организация психологической службы3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Демонстрирует методы диагностики психических состояний, интересов, конфликтных ситуаций, потребностей
 Психология личности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Знает цели и задачи просветительской деятельности и особенности ее проведения с участниками образовательного процесса
 Организация психологической службы3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Демонстрирует знания в просветительской деятельности психолога; адаптирует их с учетом возрас-тных, гендерных, социально-психологических, профессиональных, этнопсихологических особенностей аудитории
 Технологии тайм-менеджмента1ВеснаСформирована
 Психология стресса1ВеснаСформирована
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.4 - Владеет основными традиционными и инновационными методами, приемами и средствами проведения просветительской работы с участниками образовательного процесса
 Арт-терапевтические техники3ВеснаСформирована
 Проективные методы в психологической работе3Весна 
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
 Педагогическая психология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Знает основы профессионального консультирования в области профессионального самоопределения
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
 Основы психосоматики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Демонстрирует умение планировать профессиональный путь, элементы карьерного роста для самоорганизации и саморазвития
 Коммуникативные технологии3ВеснаСформирована
 Позитивная психология3Весна 
 Психология внутриличностного конфликта2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Владеет навыками собеседования и проведения тренингов с целью активизации профессионального самоопределения
 Теория и практика организационного консультирования2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему.
 Философия1ОсеньСформирована
 Социология1ОсеньСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности.
 Правоведение2ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Политология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения.
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия1ОсеньСформирована
 История психологии2ВеснаСформирована
 Концепции современного естествозная1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Знает базовые основы финансовой грамотности; принципы планирования экономической деятельности
 Экономика3ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Умеет принимать обоснованные экономические решения в различных областях жизнедеятельности
 Экономика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.3 - Критически оценивает эффективность применения экономических решений
 Математическая статистика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-11.1 - Знает действующие правовые нормы, обеспечивающие борьбу с коррупцией в различных областях жизнедеятельности; способы профилактики коррупции и формирования нетерпимого отношения к ней
 Психология безопасности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-11.3 - Владеет навыками взаимодействия в обществе на основе нетерпимого отношения к коррупции.
 Правоведение2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Логика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели.
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ОсеньСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ВеснаСформирована
 Психология развития и возрастная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Анатомия ЦНС1ОсеньСформирована
 Физиология ВНД и сенсорных систем2ОсеньСформирована
 Физиология ЦНС1ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач.
 Нейрофизиология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде.
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Способен занимать активную, ответственную, лидерскую позицию в команде, демонстрирует лидерские качества и умения.
 Социальная психология3ОсеньСформирована
 Социальная психология3ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском и ино-странном(ых) языке(ах).
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную дело-вую информацию на русском и иностранном(ых) языке(ах).
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Технологии тайм-менеджмента1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов) в области устной речи и грамматики.
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой.
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, ос-новных философских и этических учений.
 Политология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Социология1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции.
 Психолингвистика2ОсеньСформирована
 Психология общения1ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития.
 Психология семьи2ОсеньСформирована
 Психологическое сопровождение саморазвития личности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения со-бой и своими ресурсами.
 психодиагностическая практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач.
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности.
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности.
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья.
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Обеспечивает условия безопасной и комфортной образовательной среды в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами, с учетом возрастных особенностей и состояния здоровья обучающихся, с использованием здоровьесберегающих технологий.
 учебно-ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Обеспечивает охрану и укрепление здоровья обучающихся в условиях образовательного пространства, оказывает первую помощь при неотложных состояниях и чрезвычайных ситуациях, формирует навыки здорового образа жизни.
 Кризисное консультирование3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.3 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность обучающихся в образовательной организации, использовать методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Психология безопасности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Знает базовые основы дефектологической деятельности
 Специальная психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Умеет планировать и осуществлять профессиональную деятельность с лицами с ограниченными возможностями здоровья
 Основы нейропсихологии3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.3 - Владеет взаимодействия в социальной и профессиональной сферах с лицами с ограниченными возможностями здоровья
 Коммуникативные технологии3ВеснаСформирована
 Позитивная психология3Весна 

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих