Результаты освоения ОП

21619 (BТ-ПФК-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 Информационно-образовательная среда образовательной организации4Осень 
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 Информационно-образовательная среда образовательной организации4Осень 
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Теория и методика гимнастики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте4ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы спортивной тренировки4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Зарубежные оздоровительные системы3Осень 
 Отечественные оздоровительные системы3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы спортивной тренировки4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний,умений и навыков соответствии со спецификой разделов физической культуры
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Силовые виды спорта3ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Способен реализовать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик определения антропометрических и физических параметров
 Силовые виды спорта3ВеснаСформирована
 Спортивная метрология с основами статистики3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Способен применять методы организации и проведения научно-исследовательской работы по физической культуре и спорту, использует теоретические и методологические подходы организации научно-исследовательской деятельности
 Спортивная метрология с основами статистики3ОсеньСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Организует исследовательскую деятельность учащихся по физической культуре (в соответствии с профилем и уровнем обучения); использует знание базовых понятий по физической культуре при организации исследований учащихся
 Спортивная метрология с основами статистики3ОсеньСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Применияет знания по анатомии и физиологическим механизмам работы различных систем и органов человека
 Биомеханика3ВеснаСформирована
 Анатомия и физиология человека1ОсеньСформирована
 Физиология физической культуры и спорта1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Определяет морфологические особенности занимающихся физической культурой различного пола и возраста, критерии оценки физического развития, определяющие подход к планированию характера и уровня физических нагрузок, анализу результатов их применения
 Гигиена физического воспитания и спорта2ВеснаСформирована
 Биомеханика3ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте4ОсеньСформирована
 Физиология физической культуры и спорта1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - способен использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессмиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности
 Биомеханика3ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Способен формировать и совершенствовать у обучающихся двигательные умения и навыки по базовым видам спорта
 Теория и методика баскетбола2ВеснаСформирована
 Теория и методика плавания2ВеснаСформирована
 Силовые виды спорта3ВеснаСформирована
 Теория и методика самбо4ОсеньСформирована
 Основы спортивной тренировки4ОсеньСформирована
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 Теория и методика гимнастики1ВеснаСформирована
 Теория и методика волейбола2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Способен осуществлять организацию и судейство оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в учебной и внеубебной деятельности, проводить материальтно-техническое оснащение занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий
 практика по организации и проведению соревнований2ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ВеснаСформирована
 Силовые виды спорта3ВеснаСформирована
 Теория и методика самбо4ОсеньСформирована
 Спортивные сооружения и экипировка2Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-13.3 - Использует историю развития физической культуры и спорта при анализе современных достижений; сопостовляет особенности основных этапов ее становления с развитием на современном этапе
 История физической культуры и спорта1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.4 - Осуществляет и корректирует проведение образовательной и профилактической работы по нарушениям антидопингового законодательства среди обучающихся
 Функциональная диагностика в спорте2ОсеньСформирована
 Антидопинговое обеспечение спорта4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Биохимия2ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Аргументировано использует различные средства, методы и приемы для решения задач разного уровня в предметной области
 Биохимия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Определяет проблемы разного уровня в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения), организует на их основе разные виды деятельности обучающихся
 Теория и методика баскетбола2ВеснаСформирована
 Теория и методика плавания2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ОсеньСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Теория и методика волейбола2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Аргументировано, логические верно и ясно выражает свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в предметной области
 Основы экономики и менеджмента в сфере физической культуры и спорта3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
 Психология физического воспитания и спорта3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 практика по организации и проведению соревнований2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ВеснаСформирована
 Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Туризм и спортивное ориентирование4ОсеньСформирована
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 Теория и методика гимнастики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует поступки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 Теория и методика баскетбола2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ОсеньСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 Теория и методика баскетбола2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации4Осень 
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования4ОсеньСформирована
 Теория и методика волейбола2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ОсеньСформирована
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 Теория и методика волейбола2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований2ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская3ВеснаСформирована
 Психология физического воспитания и спорта3ВеснаСформирована
 Туризм и спортивное ориентирование4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика подвижных игр1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преодаваемых учебных предметов
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации4Осень 
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования4ОсеньСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - обосновывает необходимость включения различных компонентов социокультурной среды региона в образовательный процесс
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в преподавании физической культуры во внеурочной деятельности
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Спортивная медицина4ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Гигиена физического воспитания и спорта2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Теория и методика плавания2ВеснаСформирована
 Теория и методика самбо4ОсеньСформирована
 Спортивная медицина4ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Зарубежные оздоровительные системы3Осень 
 Теория и методика плавания2ВеснаСформирована
 Отечественные оздоровительные системы3ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Оздоровительные виды гимнастики2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - проектирует рабочие программы учебного предмета
 Методика преподавания физической культуры3ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуры3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Лечебная физическая культура и массаж3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Психология физического воспитания и спорта3ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Психология физического воспитания и спорта3ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Психология физического воспитания и спорта3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Социология физической культуры и спорта4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Социология физической культуры и спорта4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История физической культуры и спорта1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Лечебная физическая культура и массаж3ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Общая физическая подготовка2Весна 
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка2Весна 
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Лечебная физическая культура и массаж3ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Оздоровительные виды гимнастики2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка2Весна 
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
 Теория и методика подвижных игр1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Теория и методика физической культуры2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих