| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ПК-12.1 - Различает опасности в различных сферах жизнедеятельности человека, понимает их место, роль и причины возникновения; |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-12.2 - Определяет способы по защите от опасностей; |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-12.3 - Разрабатывает мероприятия по ликвидации последствий от чрезвычайных ситуаций. |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-12.4 - |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-12.5 - |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-15.1 - Осуществляет анализ проблем по безопасности жизнедеятельности |
| | Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повседневной жизни | 2 | Осень | |
| Компетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий о безопасности жизнедеятельности и развитии общества, соотносит с нею свои мировоззренческие установки. |
| | Военно-спортивная работа с учащимися классов казачьей направленности: обеспечение безопасности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 3 | Осень | |
| Компетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе |
| | Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повседневной жизни | 2 | Осень | |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ в образовательной области безопасности жизнедеятельности; |
| | Военно-спортивная работа с учащимися классов казачьей направленности: обеспечение безопасности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 3 | Осень | |
| Компетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности. |
| | Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повседневной жизни | 2 | Осень | |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| Компетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения. |
| | Формирование антитеррористического сознания | 3 | Весна | |
| | Военно-спортивная работа с учащимися классов казачьей направленности: обеспечение безопасности | 3 | Весна | Сформирована |