| | | | |
| | | |
| Компетенция: ОПК-1.1 - Знает структуру и содержание нормативных правовых актов и иных документов в области образования, защиты прав ребенка, государственной молодежной политики, обработки персональных данных, порядка деятельности и полномочий педагогических работников; основания и меру ответственности, устанавливаемые нормативными актами уголовного, гражданского, административного права за причинение вреда жизни и здоровью обучающихся, за нарушение их прав и свобод, гарантированных государством; содержание основных категорий профессиональной этики, специфику морально- нравственных аспектов педагогического труда |
| Введение в профессионально-педагогическую деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| Финансовое право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Умеет выстраивать педагогическую деятельность в соответствии международными документами, нормативными правовыми актами Российской Федерации и локальными нормативными актами образовательной организации; применять нормы права и морали во взаимодействии с обучающимися, родителями
(законными представителями), коллегами, социальными партнерами |
| Финансовое право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.3 - Владеет методами поиска и анализа актов законодательства Российской Федерации и локальных нормативных актов образовательной организации и (или) организаций, осуществляющих обучение, которые регламентируют различные аспекты педагогической деятельности; методиками диагностики (самодиагностики) и развития (саморазвития) правового и нравственного сознания педагога |
| Финансовое право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - Владеет методами анализа и интерпретации документации по результатам медико-социальной экспертизы, программ реабилитации инвалидов, программ социально-педагогической и социально-психологической, социокультурной реабилитации обучающихся, результатов психологической диагностики обучающихся; методами разработки (под руководством и (или) в группе специалистов более высокой квалификации) и реализации индивидуальных учебных планов, индивидуальных образовательных маршрутов, программ индивидуального развития и (или) программ коррекционной работы при обучении и воспитании обучающихся |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.1 - Знает понятие, структуру, функции, цели педагогической деятельности, требования к современному преподавателю (мастеру производственного обучения); основы и технологию организации учебно-профессиональной, научно- исследовательской, проектной и иной деятельности обучающихся |
| Возрастная физиология и психофизиология | 1 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Финансовое право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.2 - Умеет осуществлять поиск, анализ, интерпретацию научной информации и адаптировать ее к своей педагогической деятельности, использовать профессиональные базы данных; применять отечественный и зарубежный опыт и научные достижения в педагогической деятельности; планировать, организовывать и осуществлять самообразование в психолого-педагогическом направлении, в области преподаваемой дисциплины (модуля) и (или) профессиональной деятельности |
| Возрастная физиология и психофизиология | 1 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.3 - Владеет основами проведения научно-исследовательской работы; приемами научной и специальной устной и письменной речи; приемами педагогической рефлексии и организации рефлексивной деятельности обучающихся |
| Возрастная физиология и психофизиология | 1 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.2 - Умеет: контролировать и оценивать процесс и результаты выполнения и оформления учебных, выпускных квалификационных работ, отчетов о практике; контролировать и оценивать работу обучающихся на учебных занятиях, самостоятельную работу, успехи и затруднения в освоении программы учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), определять их причины, индивидуализировать и корректировать процесс обучения и воспитания; разрабатывать контрольные задания, оценочные средства, участвовать в работе оценочных комиссий |
| Финансовое право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.1 - Знает: педагогические, санитарно-гигиенические, эргономические, эстетические, психологические и специальные требования к дидактическому обеспечению и оформлению кабинета (лаборатории, учебно-производственной мастерской, иного учебного помещения) в соответствии с его предназначением и характером реализуемых программ |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - Умеет: разрабатывать мероприятия по модернизации материально-технической базы учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выбирать учебное оборудование; контролировать санитарно- бытовые условия и условия внутренней среды учебного кабинета (лаборатории, иного учебного помещения), выполнение требований охраны труда; обеспечивать сохранность и эффективное использование учебного оборудования |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.1 - Знает: особенности организации труда, современные производственные технологии, производственное оборудование и правила его эксплуатации; требования охраны труда при выполнении профессиональной деятельности |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.2 - Умеет: выполнять деятельность и (или) демонстрировать элементы деятельности, осваиваемой обучающимися, и (или) выполнять задания, предусмотренные программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля), практики |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-8.3 - Владеет: техникой выполнения трудовых операций, приемов, действий профессиональной деятельности, предусмотренной программой учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-9.2 - Умеет: осуществлять организационное, методическое и консультационное сопровождение разработки образовательных программ, учебно-методического обеспечения реализации программ СПО и (или) ДПП и (или) программ профессионального обучения; контролировать и оценивать качество разработанной программно-методической документации; организовывать экспертизу (рецензирование) образовательных программ профессионального обучения и (или) СПО и (или) ДПП и их учебно-методического обеспечения |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - Знает основные источники и методы поиска информации, необходимой для решения поставленных задач, законы и формы логически правильного мышления, основы теории аргументации, сущность и основные принципы системного подхода |
| Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Философия и история образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Умеет осуществлять поиск информации для решения поставленных задач и критически ее анализировать; применять методы критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; применять законы логики и основы теории аргументации при осуществлении критического анализа и синтеза информации, необходимой для решения поставленных задач; грамотно, логично, аргументированно формировать собственные суждения и оценки; отличать факты от мнений, интерпретаций и оценок; применять методы системного подхода при решении поставленных задач |
| Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Владеет методами системного и критического мышления |
| Технологии работы с информацией | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Знает основные положения теории государства и права, законодательные и нормативные документы; основные этические ограничения, принятые в обществе; основные понятия, методы выработки, принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; методы выбора оптимального решения задач |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Умеет формулировать цели, определять круг задач в рамках поставленной цели; формулировать исходные данные задачи с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; осуществлять поиск оптимальных способов решения поставленных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Владеет навыками соблюдения норм права и учета |
| Семейное право | 3 | Весна | Сформирована |
| Теория государства и права и методика его преподавания | 2 | Весна | Сформирована |
| Гражданско-процессуальное право и методика его преподавания | 3 | Осень | Сформирована |
| Правоохранительные и судебные органы | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.1 - Знает правовые и этические принципы и нормы социального взаимодействия; основные виды коммуникаций; основы психологии командной работы, социальной психологии групп |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.2 - Умеет оценивать собственные поведенческие проявления и индивидуально-личностные особенности в командной работе; взаимодействовать с членами команды для достижения цели работы; соотносить свои поступки с нормами права и этики |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.3 - Владеет приемами эффективного социального взаимодействия и способами их правовой и этической оценки; коммуникативными навыками |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - Знает нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функционально-смысловые типы текста, принципы стилистической дифференциации государственного языка в официально- деловом жанре в их устной и письменной разновидностях; языковые характеристики типов текстов и речевых жанров, реализуемых в различных функциональных стилях (официально-деловом, обиходном) в их устной и письменной разновидностях; профессиональную лексику иностранного языка, правила переводов профессиональных текстов |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - Умеет вести беседу, аргументированную дискуссию по изученным темам, используя соответствующие лексические единицы и клише, и другие необходимые средства выражения фактической информации, соблюдая правила коммуникативного поведения; анализировать и создавать тексты разных стилей в зависимости от сферы общения |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Владеет устными и письменными речевыми жанрами; принципами создания текстов разных функционально-смысловых типов; общими правилами оформления документов различных типов на государственном и иностранных языках; иностранным языком в объеме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; письменным аргументированным изложением собственной точки зрения; навыками использования словарей и справочников. |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Знает особенности различных эпох всеобщей истории и истории России, факторы многовекторности исторического развития общества; природу и динамику социальной структуры общества, социальных институтов, социальных конфликтов; формы морали в современном обществе и их исторические корни; основные направления философской мысли |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| История (всеобщая история, история России) | 2 | Весна | Сформирована |
| Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Умеет применять знания особенностей межкультурного взаимодействия в практической деятельности; критически осмысливать и формировать собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни с учетом их культурно- исторической обусловленности |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| История (всеобщая история, история России) | 2 | Весна | Сформирована |
| Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Владеет нормами взаимодействия и толерантного поведения в условиях культурного, религиозного, этнического, социального многообразия современного общества |
| Культура и межкультурные взаимодействия в современном мире | 1 | Осень | Сформирована |
| История (всеобщая история, история России) | 2 | Весна | Сформирована |
| Философия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Знает закономерности становления и развития личности; механизмы, принципы и закономерности процессов самоорганизации, самообразования и саморазвития; теорию тайм-менеджмента |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Умеет ставить цели и устанавливать приоритеты собственного профессионально- карьерного развития с учетом условий, средств, личностных возможностей и временной перспективы достижения; осуществлять самоанализ и рефлексию собственного жизненного и профессионального пути |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.3 - Владеет методиками саморегуляции эмоционально-психологических состояния в различных условиях деятельности, приемами самооценки уровня развития своих индивидуально-психологических особенностей; технологиями проектирования профессионально-карьерного развития; способами планирования, организации, самоконтроля и самооценки деятельности; технологиями тайм-менеджмента |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.1 - Знает роль и место физической культуры и спорта в жизни и развитии человека; средства, методы и принципы физической культуры и спорта; основы организации и ведения здорового образа жизни; основы организации самостоятельных занятий физической культурой |
| Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.2 - Умеет проводить оценку уровня здоровья; выстраивать индивидуальную программу сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; планировать и организовывать систему самостоятельных занятий физической культурой |
| Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.3 - Владеет навыками сохранения, укрепления и развития здоровья, совершенствования физических качеств; методиками оценки уровня здоровья; методикой построения индивидуальных программ сохранения, укрепления и развития здоровья с учетом индивидуально-типологических особенностей организма; основами планирования и организации системы самостоятельных занятий физической культурой |
| Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Психологические основы самоменеджмента | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.1 - Знает меры ответственности педагогических работников за жизнь и здоровье обучающихся, находящихся под их руководством; способы защиты персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; меры профилактики травматизма, инфекционных и неинфекционных заболеваний; основы безопасности, взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональных условий труда, последствий воздействия на человека опасных, вредных и поражающих факторов среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха; основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.2 - Умеет создавать здоровьесберегающую образовательную среду; обеспечивать охрану жизни и здоровья обучающихся и персонала; идентифицировать опасности; прогнозировать ход развития чрезвычайных ситуаций и давать оценку их последствиям; правильно оценивать ситуацию при различных видах отравлений, термических состояниях, травмах и оказывать доврачебную помощь |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.3 - Владеет правовыми, нормативно- техническими и организационными основами безопасности жизнедеятельности; основными способами защиты человека от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; приемами по оказанию доврачебной помощи, навыками здорового образа жизни |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |
| технологическая (проектно-технологическая) практика | 3 | Осень | Сформирована |