Результаты освоения ОП

210178 (ZBФ-ИЯ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет, (интерпретирует) теоретические и практические знания предметной области и в области образования
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам с использованием источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы развития предметной области и развития научной картины мира, соотносит их с тенденциями и перспективами развития науки и образования
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные знания со спецификой общенаучной методологии
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты научного анализа с лисциплинарной спецификой исследования предметной области
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обобщения знаний предметной области
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем в соответствующей приедметной области
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументированно, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толернатному восприятию иных точек зрения
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий предметной области, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументировано формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке3ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументировано обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих