Результаты освоения ОП

210175 (ZBФ-ИЯ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет, (интерпретирует) теоретические и практические знания предметной области и в области образования
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам с использованием источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы развития предметной области и развития научной картины мира, соотносит их с тенденциями и перспективами развития науки и образования
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные знания со спецификой общенаучной методологии
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты научного анализа с лисциплинарной спецификой исследования предметной области
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обобщения знаний предметной области
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем в соответствующей приедметной области
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументированно, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толернатному восприятию иных точек зрения
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий предметной области, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 текстологическая практика1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументировано формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке2Весна 
 Литература англоязычных стран2ВеснаСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3ОсеньСформирована
 Литература англоязычных стран3Осень 
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументировано обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 лингводидактическая практика2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих