Результаты освоения ОП

21409 (BП-НиР-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Хоровое пение1ОсеньСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Хоровое пение1ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи2Весна 
 Культура письменной речи2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи2Весна 
 Культура письменной речи2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи2Весна 
 Культура письменной речи2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Определяет тенденции развития современной науки и образования и перспективные направления развития исследований в области образования
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Проектирует целевой компонент исследования в предметных областях и в области начального образования
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет теоретический и практический инструментарий для достижения поставленных целей
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - Самостоятельно проводит исследование в предметной области и в области начального образования
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - Оценивает качество собственного исследования и при необходимости проводит коррекцию исследования
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Выделяет и анализирует структурные элементы, входящие в систему познания предметных областей (в соответствии с профилем обучения), в единстве содержания, формы и выполняемых функций
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 Теоретические основы частных методик начального образования4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Выделяет и сопоставляет основные этапы и закономерности развития физики, применяет их при анализе полученных результатов
 Детская литература1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Введение в литературоведение1ОсеньСформирована
 Детская литература2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Старославянский язык3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит основные этапы исторического развития предметных областей начального образования, теории и методики начального образования с их актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, прогнозирует перспективы их развития
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Старославянский язык3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Математика и информатика1ВеснаСформирована
 Лексикология1ВеснаСформирована
 Морфемика, словообразование1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Математика и информатика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 Математика и информатика2ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Морфология2ОсеньСформирована
 Практикум по выразительному чтению2ОсеньСформирована
 Коммуникативный аспект культуры речи2Весна 
 Культура письменной речи2ВеснаСформирована
 Математика и информатика2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Математика и информатика3ОсеньСформирована
 Синтаксис3ОсеньСформирована
 Старославянский язык3ОсеньСформирована
 Практикум по информатике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Проектная деятельность младших школьников на уроках "Окружающий мир"4ОсеньСформирована
 Практикум по изобразительной деятельности4ОсеньСформирована
 Синтаксис3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Методическая деятельность учителя начальных классов2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Методическая деятельность учителя начальных классов2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методическая деятельность учителя начальных классов2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительной деятельности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительной деятельности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Современные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Методическая деятельность учителя начальных классов2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания технологии4ОсеньСформирована
 Теория и методика музыкального воспитания младших школьников4ОсеньСформирована
 Теория и методика изобразительного искусства4ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика литературного чтения с практикой читательской деятельности4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе4ОсеньСформирована
 Методика обучения математике в начальной школе3ВеснаСформирована
 Практикум по изобразительной деятельности4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Естествознание2ОсеньСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Хоровое пение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Хоровое пение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 первые дни ребенка в школе3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка1Весна 
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ОсеньСформирована
 Методика преподавания предмета "Окружающий мир"3ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих