Результаты освоения ОП

21570 (BТ-БЖиФК-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации социального характера и защита от них3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Опасные ситуации социального характера и защита от них3ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - объясняет (интерпретирует) знания основ безопасности жизнедеятельности и алгоритм изучения опасностей: идентификация опасности – разработка мероприятий по защите от нее – разработка мер по ликвидации последствий;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - применяет знания основ безопасности жизнедеятельности для объяснения актуальных проблем жизнедеятельности человека в безопасных условиях;
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Опасность в населенных пунктах, на улице1ОсеньСформирована
 Основы самообороны1ВеснаСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Профилактика вредных привычек2Осень 
 Способы автономного выживания2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации социального характера и защита от них3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации знаний безопасности жизнедеятельности с использованием специальных источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных.
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.4 - осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение учащимися знаний, умений и навыков в соответствии со спецификой разделов физической культуры;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Зимние виды спорта3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.5 - способен реализовать систему отбора и спортивной ориентации в избранном виде спорта с использованием современных методик определения антропометрических и физических параметров индивида;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.6 - способен применять методы организации и проведения научно-исследовательской работы в физическом воспитании и спорте, использует теоретические и методологические подходы к организации научно-исследовательской деятельности;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.7 - Организует исследовательскую деятельность учащихся по физической культуре (в соответствии с профилем и уровнем обучения); использует знание базовых понятий по физической культуре при организации исследований учащихся.
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - различает опасности в различных сферах жизнедеятельности человека, понимает их место, роль и причины возникновения;
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Опасность в населенных пунктах, на улице1ОсеньСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации черезвычайных ситуаций3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - определяет способы по защите от опасностей;
 Основы самообороны1ВеснаСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Обеспечение безопасности образовательных учреждений2ОсеньСформирована
 Способы автономного выживания2ОсеньСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности2ВеснаСформирована
 Безопасный отдых и туризм3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - разрабатывает мероприятия по ликвидации последствий от чрезвычайных ситуаций
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Обеспечение безопасности образовательных учреждений2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.4 - применяет знания по анатомии и физиологическим механизмам работы различных систем и органов человека;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Анатомия и физиология человека2ОсеньСформирована
 Анатомия и физиология человека2ВеснаСформирована
 Биомеханика4ОсеньСформирована
 Физиология физической культуры3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.5 - определяет морфологические особенности занимающихся физической культурой различного пола и возраста, критерии оценки физического развития, определяющие подход к планированию характера и уровня физических нагрузок, анализу результатов их применения;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте2ОсеньСформирована
 Биомеханика4ОсеньСформирована
 Физиология физической культуры3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.6 - способен использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте2ОсеньСформирована
 Биомеханика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - определяет основные этапы становления и развития образовательной области безопасности жизнедеятельности, соотносит их со спецификой и актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития образования;
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - соотносит освоенные знания безопасности жизнедеятельности со спецификой и перспективами развития современной науки и техники.
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Организация и обеспечение пожарной безопасности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.3 - способен формировать и совершенствовать у обучающихся двигательные умения и навыки по базовым видам спорта;
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Теория и методика баскетбола4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.4 - способен осуществлять организацию и судейство оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в учебной и внеучебной деятельности, проводить материально-техническое оснащение занятий, соревнований, спортивно-массовых мероприятий
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.5 - использует историю развития физической культуры и спорта при анализе современных достижений; сопоставляет особенности основных этапов ее становления с развитием на современном этапе.
 История физической культуры1ОсеньСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Охрана труда в школе и на производстве1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
 Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной и молодежной среде2ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Гигиена физического воспитания4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Ориентируется в современной информационной картине мира, способен рассматривать ее компоненты в единстве и взаимосвязи и соотносить их с развитием цивилизации.
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 практика по получению первичных профессиональных умений и навыков1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Определяет проблемы разного уровня в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения), организует на их основе разные виды деятельности обучающихся
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики2ОсеньСформирована
 Теория и методика баскетбола4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Аргументировано, логические верно и ясно выражает свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в предметной области.
 Обеспечение безопасности образовательных учреждений2ОсеньСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации черезвычайных ситуаций3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Теория и методика гимнастики1ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повеседневной жизни1Осень 
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Теория и методика баскетбола4ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Теория и методика легкой атлетики1ВеснаСформирована
 Теория и методика легкой атлетики2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Теория и методика баскетбола4ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Теория и методика подвижных игр1ВеснаСформирована
 Теория и методика подвижных игр2ОсеньСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и общественном транспорте2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Обучение основам безопасности жизнедеятельности в условиях реализации ФГОС4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Теоретические основы безопасности человека1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Безопасность на дорогах и общественном транспорте2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Профилактика вредных привычек2Осень 
 Безопасность на дорогах и общественном транспорте2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Анатомия и физиология человека2ОсеньСформирована
 Анатомия и физиология человека2ВеснаСформирована
 Спортивная медицина3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Спортивная медицина3ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм3ОсеньСформирована
 Основы адаптивной физической культуры3ОсеньСформирована
 Корригирующая гимнастика3Осень 
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
 Основы адаптивной физической культуры3ОсеньСформирована
 Корригирующая гимнастика3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 практика по организации и проведению соревнований3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Руководство профессиональным самоопределением4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Зимние виды спорта3ОсеньСформирована
 Руководство профессиональным самоопределением4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Социология физической культуры4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Работа с родителями по вопросам безопасного поведения детей в повеседневной жизни1Осень 
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Противодействие идеологии терроризма и экстремизма в образовательной и молодежной среде2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Опасные ситуации социального характера и защита от них3ОсеньСформирована
 Социология физической культуры4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История физической культуры1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Анатомия и физиология человека2ОсеньСформирована
 Анатомия и физиология человека2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Теория и методика подвижных игр1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Теория и методика подвижных игр2ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Криминальные опасности и основы противодействия терроризму4ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Основы самообороны1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Безопасный отдых и туризм3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Российская система предупреждения и ликвидации черезвычайных ситуаций3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ОсеньСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения безопасности жизнедеятельности3ВеснаСформирована
 Методика преподавания физической культуре4ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих