Результаты освоения ОП

200130 (ZBЛЯ-РЛ-4-2)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет (интерпретирует) социальные, культурно-мировоззренческие явления и процессы в контексте общей динамики развития русского языка и литературы с учетом их цивилизационной, национальной и региональной специфики
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет знания в области филологии и смежных гуманитарных наук для постановки цели и задач исследования русского языка и литературы
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации полученного материала для достижения научных целей и решения исследовательских задач в процессе изучения русского языка и литературы
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)2ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ОсеньСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Различает структурные элементы в системе знаний о русском языке и литературе, понимает их место и роль в структуре научного познания;
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Определяет специфику исторически сложившихся закономерностей в структурных элементах, входящих в систему познания предметной области;
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы становления и развития научной картины мира, соотносит их со спецификой и актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития филологических наук и образования;
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные филологические знания с актуальными тенденциями и перспективами современной науки
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие связи предметной области с дисциплинарной спецификой исследования социальных, политических, культурных явлений
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Морфология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обоснования знаний предметной области
 Морфология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Античная литература1ВеснаСформирована
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения3ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 библиотечная практика1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика1ВеснаСформирована
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 Морфология3ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
 Морфология3ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 Морфология3ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 текстологическая практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 История русского языка2ВеснаСформирована
 Словообразование2ВеснаСформирована
 Фонетика2ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
 Старославянский язык1ВеснаСформирована
 Морфология3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Лексика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Педагогика1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ВеснаСформирована
 Финансовый практикум2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 социально-значимая практика1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Античная литература1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения3ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих