Результаты освоения ОП

200665 (BТ-ЭкТ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Психология2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение уча-щимися знаний, умений и навыков в области технологии, экономики
 Современные механические передачи2ВеснаСформирована
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические навыки решения задач разных типов
 Современные механические передачи2ВеснаСформирована
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации инфор-мации по технико-технологическим проблемам
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Устанавливает взаимосвязи между теорией и ее приложениями при анализе задач и обоснований принимаемых решений на основе базовых технологических, экономических знаний
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации2ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Основы кадрового дела2Весна 
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
 Ребрединг торговой марки4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Применяет теоретические знания по технологии, экономике при моделирова-нии различных проблемных ситуаций
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации2ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Основы кадрового дела2Весна 
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
 Ребрединг торговой марки4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - Сравнивает динамику и модели развития современных экономик и технологий ведущих стран и регионов, анализирует их формы и функции
 Основы стандартизации, метрологии и сертификации2ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Осознает и выделяет основные исторические этапы и закономерности становления и развития технологической, экономической науки
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2Весна 
 Организация современного производства 4ОсеньСформирована
 Моделирование и художественное проектирование одежды4Осень 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Обосновано использует мето-дические и методологические подходы в различных разделах технологии, экономики при решении практических за-дач
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2Весна 
 Организация современного производства 4ОсеньСформирована
 Моделирование и художественное проектирование одежды4Осень 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Устанавливает междисциплинарные связи между различными учебными дисциплинами
 Современные механические передачи2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Осознает методологические и мировоззренческие основы изучаемого раздела технологии, экономики
 Современные механические передачи2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Владеет навыками поиска первичной науч-ной и научно-методической информации в области технологии, экономики
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргумен-тировано и логически верно и ясно выра-жать свою позицию в области теории и ме-тодики обучения технологии, экономики
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий об технико-технологическом и экономическом развитии общества, соотно-сит с нею свои мировозренческие установки
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология2ОсеньСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2Весна 
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2Весна 
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Психология2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по кулинарии2Весна 
 Теоретическая механика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Философия1ОсеньСформирована
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Основы кадрового дела2Весна 
 Ребрединг торговой марки4ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Философия1ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Ребрединг торговой марки4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Основы кадрового дела2Весна 
 Ребрединг торговой марки4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины коррупции, принципы, цели и формы борьбы с проявлениями коррупционного поведения.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, демонстрирует способность противодействовать коррупционному поведению.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Региональная экономика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология2ОсеньСформирована
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Психология2ОсеньСформирована
 Бухгалтерский финансовый учет3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Финансы и кредит4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Весна 
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)2ВеснаСформирована
 Философия1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)2ВеснаСформирована
 Философия1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности.
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения.
 Безопасность жизнедеятельности2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски.
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения технологии4ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих