Результаты освоения ОП

20530 (BТ-ЭкТ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке3Осень 
 Технологический практикум по швейному производству3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Технологический практикум по металлообработке3Осень 
 Технологический практикум по швейному производству3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Осуществляет различные виды практической деятельности, обеспечивающие самостоятельное приобретение уча-щимися знаний, умений и навыков в области технологии, экономики
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Современные механические передачи2Весна 
 История техники и технологий2ВеснаСформирована
 Технологии обработки конструкционных материалов3Осень 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические навыки решения задач разных типов
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Современные механические передачи2Весна 
 История техники и технологий2ВеснаСформирована
 Технологии обработки конструкционных материалов3Осень 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации инфор-мации по технико-технологическим проблемам
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Технологии обработки конструкционных материалов3Осень 
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Устанавливает взаимосвязи между теорией и ее приложениями при анализе задач и обоснований принимаемых решений на основе базовых технологических, экономических знаний
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия2ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Применяет теоретические знания по технологии, экономике при моделирова-нии различных проблемных ситуаций
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия2ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - Сравнивает динамику и модели развития современных экономик и технологий ведущих стран и регионов, анализирует их формы и функции
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
 Основы конструирования легороботов1ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Начертательная геометрия2ОсеньСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Черчение2ОсеньСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Осознает и выделяет основные исторические этапы и закономерности становления и развития технологической, экономической науки
 Макроэкономика1ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2Весна 
 Технологический практикум по кулинарии2ВеснаСформирована
 Технологии обработки конструкционных материалов3Осень 
 Организация, нормирование оплата труда на предприятии3ОсеньСформирована
 Организация современного производства 4ОсеньСформирована
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Обосновано использует мето-дические и методологические подходы в различных разделах технологии, экономики при решении практических за-дач
 Макроэкономика1ВеснаСформирована
 Основы сопротивления материалов2ВеснаСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2Весна 
 Технологический практикум по кулинарии2ВеснаСформирована
 Технологии обработки конструкционных материалов3Осень 
 Организация, нормирование оплата труда на предприятии3ОсеньСформирована
 Организация современного производства 4ОсеньСформирована
 Современные технологии легкой и пищевой промышленности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Физика 1ВеснаСформирована
 Физика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Устанавливает междисциплинарные связи между различными учебными дисциплинами
 Современные механические передачи2Весна 
 История техники и технологий2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Осознает методологические и мировоззренческие основы изучаемого раздела технологии, экономики
 Современные механические передачи2Весна 
 История техники и технологий2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.4 - Аргументированно использует различные математические методы и приемы для решения задач разного уровня в предметной области
 Математика1ОсеньСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Технология металлов и материалов1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2Весна 
 Технологический практикум по кулинарии2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Технологический практикум по металлообработке3Осень 
 Технологический практикум по швейному производству3ОсеньСформирована
 Основы гидравлики и теплотехники3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Психология1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2Весна 
 Технологический практикум по кулинарии2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
 Технологический практикум по металлообработке3Осень 
 Технологический практикум по швейному производству3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Психология1ВеснаСформирована
 Теория механизмов и машин1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Теория механизмов и машин2ОсеньСформирована
 Теоретическая механика2ОсеньСформирована
 Технологический практикум по деревообработке2Весна 
 Технологический практикум по кулинарии2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Детали машин3ВеснаСформирована
 Технологический практикум по металлообработке3Осень 
 Технологический практикум по швейному производству3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 История и современность развития роботов1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Физика 1ВеснаСформирована
 Физика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Математика1ОсеньСформирована
 Математика1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Физика 1ВеснаСформирована
 Физика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Корпоративная ответственность4ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
 Экономика и планирование на предприятии3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Микроэкономика1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая практика1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Основы предпринимательства2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения экономики4ОсеньСформирована
 Методика обучения экономики3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Менеджмент3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Основы финансовых вычислений4ВеснаСформирована
 Политика доходов и заработной платы4ВеснаСформирована
 Теория отраслевых рынков4ОсеньСформирована
 Экономическая оценка инвестиций4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Спортивные игры1Весна 
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2Весна 
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих