Результаты освоения ОП


20310 (BИ-ИиОбщ-4-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Глобальные проблемы человечества4Осень 
 Геополитика современной России4ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Повседневная история Нового времени3ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3Осень 
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Глобальные проблемы человечества4Осень 
 Геополитика современной России4ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Повседневная история Нового времени3ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3Осень 
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актовв сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Музееведение1ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет (интерпретирует) политические, правовые, экономические, социальные, культурно- мировоззренческие явления и процессы в контексте общей динамики и периодизации исторического развития общества с древнейших времен до наших дней, с учетом их глобальной, цивилизационной, региональной, национальной специфики
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 Глобальные проблемы человечества4Осень 
 Геополитика современной России4ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3Осень 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет знания о социальной природе человеческого общества, факторах и моделях его исторического развития для объяснения актуальных проблем и тенденций общественной жизни
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 Глобальные проблемы человечества4Осень 
 Геополитика современной России4ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3Осень 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам всемирно-исторического процесса с использованием исторических источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Глобальные проблемы человечества4Осень 
 Геополитика современной России4ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3Осень 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Различает исторические факты и их концептуальные интерпретации, соотносит историческую память и историческое знание, понимает их место и роль в структуре общественного сознания
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Определяет специфику исторически сложившихся моделей (систем) социальной стратификации, экономического развития, политической организации, правого регулирования, международных отношений
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - Различает и классифицирует основные религиозные системы, идеологические доктрины, направления и стили художественного творчества, определяет их историческую природу, мировоззренческую основу и значимость для современного общества
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.4 - Сравнивает динамику и модели развития ведущих стран и регионов мира, выявляет национальные особенности, региональные и глобальные тенденции
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.5 - Выявляет системную основу, институциональные особенности, основные тенденции, проблемы, риски и перспективы развития экономического, социокультурного, политико-правового пространства на рубеже XX-XXI вв.
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы исторического становления и развития научной картины мира, соотносит их со спецификой актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития социально-гуманитарной науки и образования
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные исторические и обществоведческие знания со спецификой классической, неклассической и постнеклассической общенаучной методологии
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты исторического научного анализа с дисциплинарной спецификой исследования экономических, социальных, политических, правовых, культурных явлений, процессов и институтов
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Определяет роль философского (концептуально-методологического и мировоззренческого) обобщения исторических и обществоведческих знаний
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе исторических проблем и тенденций современной общественной жизни
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано, логические верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толерантному восприятию иных точек зрения
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий об историческом и современном развитии общества, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Весна 
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4Весна 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4Весна 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Обосновывает необходимость включения различных компонентов социокультурной среды региона в образовательный процесс
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании истории и обществознания, во внеурочной деятельности
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социальнокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует и владеет приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Спортивные игры2ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры3Весна 
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована