Результаты освоения ОП

19171 (ZBЛЯ-ИЯ-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет, (интерпретирует) теоретические и практические знания предметной области и в области образования
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам с использованием источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Выделяет, различает и классифицирует структурные элементы, входящие в систему познания предметной области, их содержание, формы и функции
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Выявляет системную основу, тенденции, проблемы и перспективы развития изучаемой предметной области
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 История английского языка5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы развития предметной области и развития научной картины мира, соотносит их с тенденциями и перспективами развития науки и образования
 Реалии в языке и культуре1ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах1Осень 
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные знания со спецификой общенаучной методологии
 Реалии в языке и культуре1ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах1Осень 
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обобщения знаний предметной области
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты научного анализа с дисциплинарной спецификой исследования предметной области
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем в соответствующей приедметной области
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументированно, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толернатному восприятию иных точек зрения
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий предметной области, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Сравнительная типология английского и русского языков4ВеснаСформирована
 Стилистика английского языка4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Коммуникативная методика обучения английскому языку5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5ОсеньСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Подготовка к ЕГЭ по иностранному языку в контексте ФГОС ООО5ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3Осень 
 Литература англоязычных стран3ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3Осень 
 Литература англоязычных стран3ОсеньСформирована
 Реализация компетентностного подхода в процесе обучения иностранному языку4ВеснаСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Основные аспекты изучения языковой личности 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
 Методика обучения английскому языку4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая фонетика английского языка3ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументировано формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Практическая грамматика английского языка1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практическая фонетика английского языка1ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая фонетика английского языка2ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка2ОсеньСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка3ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ВеснаСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Лексикология английского языка3ВеснаСформирована
 Теоретическая грамматика английского языка4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ОсеньСформирована
 Лингвострановедение и страноведение страны изучаемого языка4ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Технологические основы работы классного руководителя3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре1ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах1Осень 
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3Осень 
 Литература англоязычных стран3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре1ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах1Осень 
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3Осень 
 Литература англоязычных стран3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Реалии в языке и культуре1ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах1Осень 
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Речевой этикет в иноязычных культурах4ОсеньСформирована
 Реалии в языке и культуре4Осень 
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Иностранный язык3ОсеньСформирована
 Особенности деловой корреспонденции на английском языке3Осень 
 Литература англоязычных стран3ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
 Практикум по методике обучения продуктивным видам речевой деятельности4ОсеньСформирована
 Практика устной и письменной речи на английском языке4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументировано обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Основы межкультурной коммуникации1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Чтение и интерпретация английского художественного текста4Осень 
 Основы анализа художественного текста на английском языке 4ОсеньСформирована
 Основы межкультурной коммуникации4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих