Результаты освоения ОП

19137 (ZBЛЯ-РЛ-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Русская литература 18 в.2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Русская публицистика: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Фольклор4Осень 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Русская литература 18 в.2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Русская публицистика: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Фольклор4Осень 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 .3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Фольклор4Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Фольклор4Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету среди различных групп населения
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Фольклор4Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Фольклор4Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет (интерпретирует) социальные, культурно-мировоззренческие явления и процессы в контексте общей динамики развития русского языка и литературы с учетом их цивилизационной, национальной и региональной специфики
 Лексика1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Русская литература 18 в.2ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Введение в исследовательскую деятельность5Осень 
 Основы научного исследования 5ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет знания в области филологии и смежных гуманитарных наук для постановки цели и задач исследования русского языка и литературы
 Лексика1ОсеньСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Русская литература 18 в.2ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации полученного материала для достижения научных целей и решения исследовательских задач в процессе изучения русского языка и литературы
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Древнерусская литература1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Русская литература 18 в.2ОсеньСформирована
 История русской литературы 19 в.2ВеснаСформирована
 История русской литературы 20 века.3ВеснаСформирована
 Введение в исследовательскую деятельность5Осень 
 Основы научного исследования 5ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Проблема приложения в синтаксической науке5Осень 
 Системные отношения в кругу второстепенных членов простого предложения5ОсеньСформирована
 История русской литературы 20 века.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Различает структурные элементы в системе знаний о русском языке и литературе, понимает их место и роль в структуре научного познания;
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Определяет специфику исторически сложившихся закономерностей в структурных элементах, входящих в систему познания предметной области;
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы становления и развития научной картины мира, соотносит их со спецификой и актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития филологических наук и образования;
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Русская публицистика: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные филологические знания с актуальными тенденциями и перспективами современной науки
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Русская публицистика: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 Национальная специфика русского литературного процесса4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Определяет роль концептуально-методологического и мировоззренческого обоснования знаний предметной области
 Морфология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты научного анализа с дисциплинарной спецификой исследования предметной области
 Морфология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе проблем современной филологии
 Введение в исследовательскую деятельность5Осень 
 Основы научного исследования 5ОсеньСформирована
 Проблема приложения в синтаксической науке5Осень 
 Системные отношения в кругу второстепенных членов простого предложения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано, логически верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в предметной сфере «Русский язык» и «Литература» в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толерантному восприятию иных точек зрения
 Введение в исследовательскую деятельность5Осень 
 Основы научного исследования 5ОсеньСформирована
 Проблема приложения в синтаксической науке5Осень 
 Системные отношения в кругу второстепенных членов простого предложения5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Система работы с художественным текстом в формате ЕГЭ по литературе 4Весна 
 Система работы с тестовыми заданиями по русскому языку в формате ЕГЭ 4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Информационно-образовательная среда образовательной организации5Осень 
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Формирует образовательную среду школы в целях достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемого предмета
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения1ВеснаСформирована
 Античная литература1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.4ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует развивающий потенциал образовательной среды школы в обучении предмету, во внеурочной деятельности
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Русская литературная критика: этапы развития4Осень 
 Русская литература 20 века: вектор нравственного развития4ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 Практикум по орфографии и пунктуации русского языка1ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Фонетика1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 Фонетика1ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Фольклор4Осень 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 Духовные основы русской классической литературы1ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Методика обучения русскому языку2ВеснаСформирована
 Методика обучения русскому языку3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе2ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе5ОсеньСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ВеснаСформирована
 Методика обучения литературе4ОсеньСформирована
 Фольклор4Осень 
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Лексика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Лексика1ОсеньСформирована
 Фонетика1ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 Лексика1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Фонетика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Лексика1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 Фонетика1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Словообразование2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ВеснаСформирована
 Морфология2ВеснаСформирована
 Филологический анализ текста4ВеснаСформирована
 Синтаксис сложного предложения5ОсеньСформирована
 Синтаксис простого предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого предложения4ОсеньСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
 Синтаксис простого осложненного предложения4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 Лексика1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Теория языка1ОсеньСформирована
 Теория литературы1ОсеньСформирована
 Теория языка5ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ОсеньСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика3ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3Осень 
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Стилистика и литературное редактирование4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.5ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.4ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Античная литература1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Зарубежная литература средних веков и Возрождения1ВеснаСформирована
 Античная литература1ОсеньСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.2ВеснаСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.5ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы 20 в.4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.2ВеснаСформирована
 Зарубежная литература 17-18 в.в.3ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы 19 в.4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ОсеньСформирована
 Педагогика1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует владение приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ОсеньСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих