Результаты освоения ОП


19265 (BИ-ИиОбщ-5-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует дианостируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Формирует позитивный психологический климат в группе и условия для доброжелательных отношений между обучающимися с учетом их принадлежности к разным этнокультурным, религиозным общностям и социальным слоям, а также различных (в том числе ограниченных) возможностей здоровья
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Осуществляет педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности и модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.5Осень 
 Историческая демография Западной Европы5ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России ( конец XVIII- первая треть XIX в.)5ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3Осень 
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 История экономических учений5ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Русский мир и западноевропейская цивилизация в русской классической литературе5Осень 
 Объекты культурного наследия ЮНЕСКО5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в изменяющейся поликультурной среде, способности к труду и жизни в условиях современного мира, культуры здорового и безопасного образа жизни
 Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.5Осень 
 Историческая демография Западной Европы5ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России ( конец XVIII- первая треть XIX в.)5ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3Осень 
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 История экономических учений5ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Русский мир и западноевропейская цивилизация в русской классической литературе5Осень 
 Объекты культурного наследия ЮНЕСКО5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов и приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Обеспечивает объективность и достоверность оценки образовательных результатов обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор и применяет психолого-педагогические технологии (в том числе инклюзивные) с учетом различного контингента обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты в соответствии с образовательными потребностями детей и особенностями их развития
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актовв сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний
 Психология1ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания основных закономерностей возрастного развития когнитивной и личностной сфер обучающихся, научно-обоснованных закономерностей организации образовательного процесса
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Владеет профессионально значимыми педагогическими речевыми жанрами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Создает речевые высказывания в соответствии с этическими, коммуникативными, речевыми и языковыми нормами
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Умеет реализовывать различные виды речевой деятельности в учебно-научном общении, создавать тексты различных учебно-научных жанров
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов
 Культурология4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.2 - Использует отечественный и зарубежный опыт организации культурно-просветительской деятельности
 Культурология4ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.3 - Участвует в популяризации знаний по преподаваемому предмету
 Культурология4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10.4 - Применяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Культурология4ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.1 - Объясняет (интерпретирует) политические, правовые, экономические, социальные, культурно- мировоззренческие явления и процессы в контексте общей динамики и периодизации исторического развития общества с древнейших времен до наших дней, с учетом их глобальной, цивилизационной, региональной, национальной специфики
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.5Осень 
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Историческая демография Западной Европы5ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России ( конец XVIII- первая треть XIX в.)5ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3Осень 
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История экономических учений5ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Русский мир и западноевропейская цивилизация в русской классической литературе5Осень 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
 Объекты культурного наследия ЮНЕСКО5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.2 - Применяет знания о социальной природе человеческого общества, факторах и моделях его исторического развития для объяснения актуальных проблем и тенденций общественной жизни
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.5Осень 
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Историческая демография Западной Европы5ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России ( конец XVIII- первая треть XIX в.)5ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3Осень 
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История экономических учений5ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Русский мир и западноевропейская цивилизация в русской классической литературе5Осень 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
 Объекты культурного наследия ЮНЕСКО5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11.3 - Применяет навыки комплексного поиска, анализа и систематизации информации по изучаемым проблемам всемирно-исторического процесса с использованием исторических источников, научной и учебной литературы, информационных баз данных
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Источниковедение, историография и история падения Западной Римской империи и образования суверенных государств Европы в IV-VI вв. н.э.5Осень 
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Историческая демография Западной Европы5ВеснаСформирована
 История местного самоуправления в России4ВеснаСформирована
 Северо-Восточное Причерноморье во внешнеполитических процессах формирования южных границ России ( конец XVIII- первая треть XIX в.)5ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 Повседневная история Нового времени3Осень 
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Эволюция кооперации на Дону и Северном Кавказе в 1921-1929 гг.3ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Феномен этнической культуры4ОсеньСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История экономических учений5ВеснаСформирована
 П.А. Столыпин- великий реформатор начала XX века4Весна 
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 История западноевропейского рыцарства: воспитательные и нравственные традиции4Осень 
 Русский мир и западноевропейская цивилизация в русской классической литературе5Осень 
 научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)5ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
 Объекты культурного наследия ЮНЕСКО5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.1 - Различает исторические факты и их концептуальные интерпретации, соотносит историческую память и историческое знание, понимает их место и роль в структуре общественного сознания
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.2 - Определяет специфику исторически сложившихся моделей (систем) социальной стратификации, экономического развития, политической организации, правого регулирования, международных отношений
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Экономика5ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.3 - Различает и классифицирует основные религиозные системы, идеологические доктрины, направления и стили художественного творчества, определяет их историческую природу, мировоззренческую основу и значимость для современного общества
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.4 - Сравнивает динамику и модели развития ведущих стран и регионов мира, выявляет национальные особенности, региональные и глобальные тенденции
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Экономика5ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12.5 - Выявляет системную основу, институциональные особенности, основные тенденции, проблемы, риски и перспективы развития экономического, социокультурного, политико-правового пространства на рубеже XX-XXI вв.
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-13.1 - Определяет основные этапы исторического становления и развития научной картины мира, соотносит их со спецификой актуальными задачами, методами и концептуальными подходами, тенденциями и перспективами развития социально-гуманитарной науки и образования
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Историография всеобщей и отечественной истории5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Источниковедение всеобщей и отечественной истории5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-13.2 - Соотносит освоенные исторические и обществоведческие знания со спецификой классической, неклассической и постнеклассической общенаучной методологии
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Историография всеобщей и отечественной истории5ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Источниковедение всеобщей и отечественной истории5Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-14.1 - Устанавливает связи между различными учебными предметами, использует общие методы для систематизации и обобщения знаний и умений, полученных при изучении различных предметов
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.2 - Соотносит содержательные, методологические и мировоззренческие аспекты исторического научного анализа с дисциплинарной спецификой исследования экономических, социальных, политических, правовых, культурных явлений, процессов и институтов
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Историография всеобщей и отечественной истории5ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Источниковедение всеобщей и отечественной истории5Осень 
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-14.3 - Определяет роль философского (концептуально-методологического и мировоззренческого) обобщения исторических и обществоведческих знаний
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Историография всеобщей и отечественной истории5ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Источниковедение всеобщей и отечественной истории5Осень 
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.1 - Проявляет мировоззренческую рефлексию при анализе исторических проблем и тенденций современной общественной жизни
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.2 - Проявляет способность аргументировано, логические верно и ясно выражать свою позицию по обсуждаемым дискуссионным проблемам в сочетании с готовностью к конструктивному диалогу и толерантному восприятию иных точек зрения
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-15.3 - Выделяет концептуальную основу дискуссий об историческом и современном развитии общества, соотносит с нею свои мировоззренческие установки, гражданскую позицию и социальную мотивацию
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 Политология4ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Политология4ВеснаСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует алгоритм постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации с требованиями ФГОС
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3Весна 
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, худоственной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Демонстрирует способы оказания помощи и поддержки в организации деятельности ученических органов самоуправления
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.4 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся, в том числе родителям, имеющим детей с ОВЗ
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.5 - Объясняет и анализирует покупки детей, реальное состояние дел в группе с учетом культурных различий детей, возрастных и индивидуальных особенностей детей, межличностных отношений и динамики социализации личности
 педагогическая вожатская практика3ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология воспитательных практик3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Проектирует результаты обучения в соответствии с нормативными документами в сфере образования, возрастными особенностями обучающихся, дидактическими задачами урока
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Осуществляет отбор предметного содержания, методов, приемов и технологий, в том числе информационных, обучения предмету, организационных форм учебных занятий, средств диагностики в соответствии с планируемыми результатами обучения
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4Весна 
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Проектирует план-конспект / технологическую карту урока по предмету
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Формирует познавательную мотивацию обучающихся к предмету в рамках урочной и внеурочной деятельности
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Оценивание результатов обучения в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Участвует в создании компонентов развивающей образовательной среды, применяя потенциал преподаваемых учебных предметов, с целью достижения стабильных положительных результатов обучения
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Основы цифровизации современного образования5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 педагогическая тьюторская практика3ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Дистанционные образовательные технологии4Весна 
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
 Информационно- образовательная среда образовательной организации4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Обосновывает необходимость включения различных компонентов социокультурной среды региона в образовательный процесс
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.3 - Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании истории и обществознания, во внеурочной деятельности
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Применяет меры профилактики детского травматизма
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Применяет здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 педагогическая ранняя преподавательская4ОсеньСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Участвует в проектировании основных и дополнительных образовательных программ
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Проектирует рабочие программы учебных предметов
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Разрабатывает индивидуально ориентированные учебные материалы по предмету с учетом индивидуальных особенностей обучающихся, их особых образовательных потребностей
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Проектирует и проводит индивидуальные и групповые занятия по предмету для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Психология1ВеснаСформирована
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.3 - Использует различные средства оценивания индивидуальных достижений обучающихся при изучении предмета
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Методика подготовки обучающихся к итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) по истории и обществознанию5ОсеньСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ВеснаСформирована
 Современные педагогические технологии в преподавании истории и обществознания5Осень 
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 педагогическая практика5ОсеньСформирована
 Методика обучения обществознанию4ВеснаСформирована
 Методика обучения истории4ОсеньСформирована
 Проектно-исследовательская деятельность в школе4ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 педагогическая практика4ВеснаСформирована
 педагогическая адаптационная практика3ОсеньСформирована
 Методика обучения истории3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.1 - Проектирует цели своего профессионального и личностного развития
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.2 - Осуществляет отбор средств реализации программ профессионального и личностного роста
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Психология1ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8.3 - Разрабатывает программы профессионального и личностного роста
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 архивная практика2ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.1 - Изучает потребности различных социальных групп в культурно-просветительской деятельности
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9.2 - Использует различные средства, методы, приемы и технологии формирования культурных запросов и потребностей различных социальных групп
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 археологическая практика1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 музейная практика1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
 Духовные основы русской классической литературы1ВеснаСформирована
 Технология и организация воспитательных практик3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления и готовность к нему
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источник информации с точки зрения временных и пространственных условий его возникновения
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.4 - Анализирует ранее сложившиеся в науке оценки информации
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.5 - Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.6 - Аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Архивоведение1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания1ОсеньСформирована
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.7 - Определяет практические последствия предложенного решения задачи
 ИКТ и медиаинформационная грамотность1ВеснаСформирована
 Музееведение1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Экономика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Определяет ресурсное обеспечение для достижения поставленной цели
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Оценивает вероятные риски и ограничения в решении поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.4 - Определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика5ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Психология1ВеснаСформирована
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Экономика5ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Демонстрирует навыки работы с институтами и организациями в процессе осуществления социального взаимодействия
 Финансовый практикум1ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 2ОсеньСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 Современные технологии деятельности классного руководителя3ВеснаСформирована
 технологическая (проектно-технологическая) практика 5ОсеньСформирована
 Технологические основы деятельности классного руководителя3Весна 
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Свободно воспринимает, анализирует и критически оценивает устную и письменную деловую информацию на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Владеет системой норм русского литературного языка, родного языка и нормами иностранного(ых) языка(ов)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.4 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 социально-значимая практика4ОсеньСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.5 - Выстраивает стратегию устного и письменного общения на русском, родном и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык2ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Иностранный язык2ВеснаСформирована
 Речевые практики1ВеснаСформирована
 Латинский язык2ОсеньСформирована
 Вспомогательные исторические дисциплины1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Воспринимает Российскую Федерацию как национальное государство с исторически сложившимся разнообразным этническим и религиозным составом населения и региональной спецификой
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знания этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социальнокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Философия2ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям своего Отечества
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.4 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.5 - Сознательно выбирает ценностные ориентиры и гражданскую позицию; аргументированно обсуждает и решает проблемы мировоззренческого, общественного и личностного характера
 История стран Азии и Африки2ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Социология4ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История Кубани3ВеснаСформирована
 История России 1861-1917 гг.3ОсеньСформирована
 История России XVIII в.2ОсеньСформирована
 Культурология4ВеснаСформирована
 Этика5ОсеньСформирована
 История России 1945 г. - начала XXI в.4ОсеньСформирована
 Этнология и социальная антропология5ВеснаСформирована
 История мировой художественной культуры3ВеснаСформирована
 История России 1917-1945 гг.3ВеснаСформирована
 История стран Азии и Африки3ОсеньСформирована
 История Нового времени2ВеснаСформирована
 История России 1801-1861 гг.2ВеснаСформирована
 История России с древнейших времен до конца XVII в.1ВеснаСформирована
 Традиционная культура и историческое партнерство народов Кубани2ОсеньСформирована
 Археология1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ОсеньСформирована
 История Древнего мира 1ВеснаСформирована
 История Древнего мира 1ОсеньСформирована
 История (всеобщая история, история России)1ВеснаСформирована
 История Новейшего времени3ОсеньСформирована
 История Средних веков2ОсеньСформирована
 Религиоведение4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей управления своим временем в процессе реализации траектории саморазвития
 Психология1ВеснаСформирована
 Педагогика3ОсеньСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Педагогика2ВеснаСформирована
 Педагогика2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Объясняет способы планирования свободного времени и проектирования траектории профессионального и личностного роста
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.3 - Демонстрирует и владеет приемами и техниками психической саморегуляции, владения собой и своими ресурсами
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.4 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных целей и задач
 Психология1ВеснаСформирована
 Психология2ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
 Логика4ОсеньСформирована
 Психология2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Понимает оздоровительное, образовательное и воспитательное значение физических упражнений на организм и личность занимающегося, основы организации физкультурно-спортивной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
 Возрастная анатомия, физиология и гигиена1ОсеньСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.3 - Умеет отбирать и формировать комплексы физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.4 - Демонстрирует применение комплексов избранных физических упражнений (средств избранного вида спорта, физкультурно-спортивной активности) в жизнедеятельности с учетом задач обучения и воспитания в области физической культуры личности
 Общая физическая подготовка2ВеснаСформирована
 Спортивные игры1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка1ВеснаСформирована
 Общая физическая подготовка3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована
 ознакомительная практика2ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Использует методы защиты в чрезвычайных ситуациях, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности2ОсеньСформирована