| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ДПК-1 - владеет системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в природе и технике, основными положениями истории развития физики, эволюции физических идей и концепциями современной физической науки |
| | Основы теоретической физики. Часть 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Весна | Сформирована |
| | Общая и экспериментальная физика. Часть 3 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы физики полупроводников | 4 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Весна | Сформирована |
| | История физики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Астрофизика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ДПК-2 - владеет навыками организации и методикой постановки физического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного) |
| | Общая и экспериментальная физика. Часть 3 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Весна | Сформирована |
| | Астрофизика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ДПК-3 - владеет методами решения физических задач, готов к использованию физических знаний для объяснения физических явлений и закономерностей |
| | Основы теоретической физики. Часть 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Весна | Сформирована |
| | Общая и экспериментальная физика. Часть 3 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы физики | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| | Философия | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Естественно-научная картина мира | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| | Естественно-научная картина мира | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Вычислительная математика | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 1 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Весна | Сформирована |
| | Общая и экспериментальная физика. Часть 3 | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы теоретической физики. Часть 2 | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методические особенности предпрофильной подготовки | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы физики полупроводников | 4 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Осень | Сформирована |
| | Электрорадиотехника | 4 | Весна | Сформирована |
| | Астрофизика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп |
| | История физики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы |
| | История физики | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Информационные технологии в обучении физике | 3 | Весна | Сформирована |
| | Актуальные проблемы методики обучения физике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные средства оценивания результатов обучения | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета |
| | Актуальные проблемы методики обучения физике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные проблемы физики | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные средства оценивания результатов обучения | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Методические особенности предпрофильной подготовки | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
| | Актуальные проблемы методики обучения физике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные технологии деятельности классного руководителя | 4 | Весна | Сформирована |