Результаты освоения ОП

18080 (MМ-МатИ-2-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ДПК-1 - формирование и поддержание высокой мотивации и развитие способности обучающихся к занятиям математикой при решении задач, заданий разного типа (исследовательского, проектного, творческого и т.д.), организации внеурочной деятельности и предпрофильной/профильной подготовки учащихся
 Организация внеурочной деятельности по математике в школе1ВеснаСформирована
 Методика организации проектной деятельности учащихся по математике1Весна 
 Мультимедиа технологии в математическом образовании1ВеснаСформирована
 Практикум решения задач повышенной трудности1ВеснаСформирована
 Организационно-методические аспекты обучения в профильной школе1ВеснаСформирована
 Методы решения олимпиадных задач по математике1Весна 
 Методика преподавания алгебры в профильной школе1ОсеньСформирована
 Методика преподавания геометрии в профильной школе1ОсеньСформирована
 Методика разработки и использования электронных образовательных ресурсов по математике1Осень 
 Компьютерное моделирование1Осень 
 Организация самостоятельной работы учащихся при изучении школьного курса математики2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
 Современные проблемы науки и образования1ВеснаСформирована
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-2 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ОсеньСформирована
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-3 - способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-4 - способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах
 Информационные технологии в профессиональной деятельности1ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-5 - способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности
 Информационные технологии в профессиональной деятельности1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Современные способы презентации научной информации2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Деловой иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач
 методическая практика1ОсеньСформирована
 Современные проблемы науки и образования1ВеснаСформирована
 История и философия науки1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ОсеньСформирована
 Особенности разработки и ведения документации учителем математики в соответствии с ФГОС2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Современные проблемы науки и образования1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
 Практикум решения задач повышенной трудности1ВеснаСформирована
 педагогическая практика2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Дистанционные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-10 - готовностью проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения
 Мультимедиа технологии в математическом образовании1ВеснаСформирована
 Организационно-методические аспекты обучения в профильной школе1ВеснаСформирована
 Методы решения олимпиадных задач по математике1Весна 
 Стохастическая линия в преподавании математики в школе1ОсеньСформирована
 Элементы теории чисел в курсе школьной математики2ВеснаСформирована
 Технология реализации прикладной направленности в обучении математике2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-11 - готовностью к разработке и реализации методических моделей, методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
 методическая практика1ОсеньСформирована
 Методические особенности проведения педагогического исследования1Осень 
 Методические особенности проведения педагогического эксперимента1ОсеньСформирована
 Дистанционные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Технология реализации компетентностного подхода в обучении математике2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-12 - готовностью к систематизации, обобщению и распространению отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной области
 методическая практика1ОсеньСформирована
 История и философия науки1ОсеньСформирована
 Технология реализации компетентностного подхода в обучении математике2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики
 Информационные системы1ВеснаСформирована
 педагогическая практика2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Современные способы презентации научной информации2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - способностью руководить исследовательской работой обучающихся
 Технология реализации компетентностного подхода в обучении математике2ОсеньСформирована
 Технология реализации прикладной направленности в обучении математике2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
 педагогическая практика2ОсеньСформирована
 Методические особенности проведения педагогического исследования1Осень 
 Методические особенности проведения педагогического эксперимента1ОсеньСформирована
 Методика подготовки учащихся к различным формам государственной аттестации2ОсеньСформирована
 Методика подготовки учащихся к различным формам государственной аттестации2ОсеньСформирована
 преддипломная практика2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7 - способностью проектировать образовательное пространство, в том числе в условиях инклюзии
 Организация внеурочной деятельности по математике в школе1ВеснаСформирована
 Методика организации проектной деятельности учащихся по математике1Весна 
 Информационные системы1ВеснаСформирована
 Избранные вопросы алгебры в рамках подготовки к ЕГЭ1ОсеньСформирована
 Избранные вопросы геометрии в рамках подготовки к ЕГЭ2ОсеньСформирована
 Дистанционные образовательные технологии2ОсеньСформирована
 Избранные вопросы математического анализа в рамках подготовки к ЕГЭ2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-8 - готовностью к осуществлению педагогического проектирования образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов
 педагогическая практика2ОсеньСформирована
 Методика преподавания алгебры в профильной школе1ОсеньСформирована
 Стохастическая линия в преподавании математики в школе1ОсеньСформирована
 Методика преподавания геометрии в профильной школе1ОсеньСформирована
 Методика разработки и использования электронных образовательных ресурсов по математике1Осень 
 Компьютерное моделирование1Осень 
 Технологии проектирования в деятельности образовательной организации2ВеснаСформирована
 Элементы теории чисел в курсе школьной математики2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-9 - способностью проектировать формы и методы контроля качества образования, различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с использованием информационных технологий и с учетом отечественного и зарубежного опыта
 Избранные вопросы алгебры в рамках подготовки к ЕГЭ1ОсеньСформирована
 Современные способы презентации научной информации2ОсеньСформирована
 Избранные вопросы геометрии в рамках подготовки к ЕГЭ2ОсеньСформирована
 Методика подготовки учащихся к различным формам государственной аттестации2ОсеньСформирована
 Методика подготовки учащихся к различным формам государственной аттестации2ОсеньСформирована
 Избранные вопросы математического анализа в рамках подготовки к ЕГЭ2ВеснаСформирована
 преддипломная практика2ВеснаСформирована
 Технологии проектирования в деятельности образовательной организации2ВеснаСформирована
 Организация самостоятельной работы учащихся при изучении школьного курса математики2ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих