| | | | |
| | | |
| Компетенция: ДПК-1 - способность планировать и осуществлять учебный процесс в соответствии с основной общеобразовательной программой начального общего образования |
| Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Естествознание | 1 | Весна | Сформирована |
| Естествознание | 1 | Осень | Сформирована |
| Математика | 1 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| Философия | 2 | Осень | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции |
| Политология | 2 | Осень | Сформирована |
| История | 1 | Весна | Сформирована |
| Политология | 3 | Осень | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| История Кубани | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| Основы математической обработки информации | 3 | Осень | Сформирована |
| Естественнонаучная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Естественнонаучная картина мира | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| Политология | 2 | Осень | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Культурология | 1 | Весна | Сформирована |
| Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| Политология | 3 | Осень | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Культурология | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| Естественнонаучная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Естественнонаучная картина мира | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
| Экономика образования | 2 | Весна | Сформирована |
| Правоведение | 5 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность |
| Спортивные игры | 2 | Весна | Сформирована |
| Физическая культура и спорт | 2 | Весна | Сформирована |
| Спортивные игры | 1 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Общая физическая подготовка | 2 | Весна | |
| Компетенция: ОК-9 - способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| Экономика образования | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| Тренинг педагогического общения | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Основы педагогического мастерства учителя | 4 | Весна | |
| Психологическое здоровье учителя | 5 | Весна | |
| Профилактика эмоционального выгорания учителя | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| Возрастная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Коррекционная педагогика с основами специальной психологии | 5 | Осень | Сформирована |
| Коррекционная педагогика с основами специальной психологии | 5 | Весна | Сформирована |
| Инклюзивное образование в начальной школе | 4 | Весна | |
| Особенности обучения младших школьников с ОВЗ | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования |
| Экономика образования | 2 | Весна | Сформирована |
| практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Правоведение | 5 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО | 5 | Осень | |
| Планирование внеурочной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся | 5 | Осень | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением основами профессиональной этики и речевой культуры |
| Введение в литературоведение | 1 | Осень | Сформирована |
| Детская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| Детская литература | 2 | Весна | Сформирована |
| Культура делового общения | 2 | Весна | |
| Основы профессиональной этики | 2 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| Безопасность жизнедеятельности | 2 | Осень | Сформирована |
| Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 1 | Осень | Сформирована |
| Современная концепция формирования эколого-валеологической культуры обучающихся | 1 | Осень | |
| Здоровьесберегающее пространство образовательного учреждения | 1 | Осень | Сформирована |
| Педагогические основы и технологии вожатской деятельности | 3 | Весна | |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| Методика преподавания технологии с практикумом | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 3 | Осень | Сформирована |
| Математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Естествознание | 1 | Весна | Сформирована |
| Естествознание | 1 | Осень | Сформирована |
| Математика | 1 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 2 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Общие основы предметных методик начального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 3 | Весна | Сформирована |
| Русский язык | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания музыки | 5 | Весна | Сформирована |
| Методическая деятельность учителя начальных классов | 5 | Весна | Сформирована |
| Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО | 5 | Весна | |
| Моделирование основной образовательной программы начального общего образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Основы профессионального саморазвития педагога | 5 | Весна | |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания технологии с практикумом | 5 | Весна | Сформирована |
| Управление системой начального образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Управление системой начального образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Осень | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные средства оценивания результатов обучения в начальной школе | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 4 | Весна | Сформирована |
| Контрольно-оценочная деятельность в начальной школе | 4 | Весна | |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания математики | 4 | Весна | Сформирована |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп |
| Сравнительная педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы |
| Педагогические основы и технологии вожатской деятельности | 3 | Весна | |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| Возрастная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 3 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 3 | Весна | Сформирована |
| Методическая деятельность учителя начальных классов | 5 | Весна | Сформирована |
| Основы профессионального саморазвития педагога | 5 | Весна | |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Мультимедиа- технологии в образовании | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников | 5 | Осень | Сформирована |
| Применение информационно-интерактивных технологий в образовании | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| Проектная деятельность учителя | 4 | Весна | |
| Проектная деятельность младших школьников | 4 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Современные средства оценивания результатов обучения в начальной школе | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогические технологии начального образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания предмета "Окружающий мир" | 4 | Осень | Сформирована |
| Инклюзивное образование в начальной школе | 4 | Весна | |
| Информационные технологии в начальном образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 4 | Весна | Сформирована |
| Контрольно-оценочная деятельность в начальной школе | 4 | Весна | |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Весна | Сформирована |
| Особенности обучения младших школьников с ОВЗ | 4 | Весна | Сформирована |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - способностью решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности |
| Введение в литературоведение | 1 | Осень | Сформирована |
| Детская литература | 2 | Осень | Сформирована |
| Введение в литературоведение | 1 | Весна | Сформирована |
| Детская литература | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогические основы и технологии вожатской деятельности | 3 | Весна | |
| Общие основы предметных методик начального образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Кубановедение в начальной школе | 5 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Внеурочная деятельность по развитию художественного творчества | 5 | Весна | |
| Внеурочная деятельность по развитию художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству | 5 | Весна | Сформирована |
| Организация внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС НОО | 5 | Осень | |
| Планирование внеурочной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и потребностей обучающихся | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика формирования универсальных учебных действий младших школьников | 5 | Осень | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Педагогические технологии начального образования | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика воспитания младших школьников | 4 | Осень | Сформирована |
| Изучение природы и экологии Кубани в начальной школе | 4 | Весна | Сформирована |
| Изучение природных ресурсов Краснодарского края в начальной школе | 4 | Весна | |
| Компетенция: ПК-4 - способностью использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета |
| Методика обучения русскому языку | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Управление системой начального образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Управление системой начального образования | 5 | Осень | Сформирована |
| Внеурочная деятельность по русскому языку и литературе | 5 | Осень | Сформирована |
| Внеурочная деятельность по математике | 5 | Осень | |
| Методика обучения русскому языку | 5 | Осень | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Осень | Сформирована |
| Проектная деятельность учителя | 4 | Весна | |
| Проектная деятельность младших школьников | 4 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Информационные технологии в начальном образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения литературному чтению | 4 | Весна | Сформирована |
| Изучение природы и экологии Кубани в начальной школе | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика обучения русскому языку | 4 | Весна | Сформирована |
| Изучение природных ресурсов Краснодарского края в начальной школе | 4 | Весна | |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |
| Формирование компьютерной грамотности младших школьников | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Коррекционная педагогика с основами специальной психологии | 5 | Осень | Сформирована |
| Коррекционная педагогика с основами специальной психологии | 5 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Методика воспитания младших школьников | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| Возрастная психология | 2 | Осень | Сформирована |
| Сравнительная педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Современная концепция формирования эколого-валеологической культуры обучающихся | 1 | Осень | |
| Здоровьесберегающее пространство образовательного учреждения | 1 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Культура делового общения | 2 | Весна | |
| Основы профессиональной этики | 2 | Весна | Сформирована |
| практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Культура письменной речи | 5 | Осень | |
| Семья и социализация личности | 5 | Осень | Сформирована |
| Коммуникативный аспект культуры речи учителя | 5 | Осень | Сформирована |
| Логика | 5 | Осень | |
| Тренинг педагогического общения | 4 | Весна | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Основы педагогического мастерства учителя | 4 | Весна | |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |
| Психологическое здоровье учителя | 5 | Весна | |
| Профилактика эмоционального выгорания учителя | 5 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
| Методика преподавания технологии с практикумом | 3 | Осень | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогическая психология | 2 | Весна | Сформирована |
| Педагогические основы и технологии вожатской деятельности | 3 | Весна | |
| Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания музыки | 5 | Весна | Сформирована |
| Кубановедение в начальной школе | 5 | Весна | Сформирована |
| Моделирование образовательного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО | 5 | Весна | |
| Моделирование основной образовательной программы начального общего образования | 5 | Весна | Сформирована |
| Подготовка к сдаче и сдача государственного экзамена | 5 | Весна | Сформирована |
| Защита выпускной квалификационной работы, включая подготовку к процедуре защиты и процедуру защиты | 5 | Весна | Сформирована |
| Внеурочная деятельность по развитию художественного творчества | 5 | Весна | |
| Внеурочная деятельность по развитию художественного вкуса и интереса к музыкальному искусству | 5 | Весна | Сформирована |
| Методика преподавания технологии с практикумом | 5 | Весна | Сформирована |
| Психология детской одаренности | 4 | Осень | Сформирована |
| Методика преподавания изобразительного искусства с практикумом | 5 | Осень | Сформирована |
| педагогическая практика | 4 | Весна | Сформирована |
| Организационно-методические основы работы с одаренными детьми | 4 | Осень | |
| преддипломная практика | 5 | Весна | Сформирована |