| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК-1 - способностью использовать основы философских и социогуманитарных знаний для формирования научного мировоззрения |
| | Физиология физического воспитания и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика подвижных игр | 1 | Весна | Сформирована |
| | Анатомия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественно-научная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-2 - способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития для формирования патриотизма и гражданской позиции |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-3 - способностью использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном информационном пространстве |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественно-научная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-4 - способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия |
| | Дисциплина по выбору-1_2 "Нормы современного русского языка в практике устной и письменной речи учителя физической культуры" | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-5 - способностью работать в команде, толерантно воспринимать социальные, культурные и личностные различия |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Весна | Сформирована |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 1 | Осень | Сформирована |
| | История физической культуры и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология самопознания | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-6 - способностью к самоорганизации и самообразованию |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физиология физического воспитания и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Анатомия | 1 | Осень | Сформирована |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология самопознания | 1 | Осень | Сформирована |
| | Естественно-научная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-7 - способностью использовать базовые правовые знания в различных сферах деятельности |
| | Армспорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-8 - готовностью поддерживать уровень физической подготовки, обеспечивающий полноценную деятельность |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Весна | Сформирована |
| | Армспорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика подвижных игр | 1 | Весна | Сформирована |
| | Элективные курсы по физической культуре и спорту | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОК-9 - способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций |
| | Естественно-научная картина мира | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1 - готовностью сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности |
| | Физиология физического воспитания и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Психология самопознания | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - способностью осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно-правовыми актами сферы образования |
| | Армспорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - владением основами профессиональной этики и речевой культуры |
| | Физиология физического воспитания и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Дисциплина по выбору-1_2 "Нормы современного русского языка в практике устной и письменной речи учителя физической культуры" | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - готовностью к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся |
| | Анатомия | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - готовностью реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-13 - способностью выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Физиология физического воспитания и спорта | 1 | Осень | Сформирована |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| | История | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-14 - способностью разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы |
| | Биомеханика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - способностью осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся |
| | Теория и методика легкой атлетики | 1 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика подвижных игр | 1 | Весна | Сформирована |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6 - готовностью к взаимодействию с участниками образовательного процесса |
| | Дисциплина по выбору-1_2 "Нормы современного русского языка в практике устной и письменной речи учителя физической культуры" | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-7 - способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности |
| | Культура речи | 1 | Осень | Сформирована |