Результаты освоения ОП

171072 (ZMИ-СИО-3-1)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОК-1 - способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу, способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
 Современные проблемы науки и образования1ОсеньСформирована
 практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2ВеснаСформирована
 История и философия исторической науки2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-2 - готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения
 педагогическая практика1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Методика преподавания истории на старшей ступени общего образования2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-3 - способностью к самостоятельному освоению и использованию новых методов исследования, к освоению новых сфер профессиональной деятельности
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Историография социальной истории России3ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа3ОсеньСформирована
 преддипломная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-4 - способностью формировать ресурсно-информационные базы для осуществления практической деятельности в различных сферах
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2ВеснаСформирована
 Интеграционные процессы в глобальном измерении2ВеснаСформирована
 Информационные технологии в профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОК-5 - способностью самостоятельно приобретать и использовать, в том числе с помощью информационных технологий, новые знания и умения, непосредственно не связанные со сферой профессиональной деятельности
 Информационные технологии в профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Историческая антропология2ОсеньСформирована
 преддипломная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - готовностью осуществлять профессиональную коммуникацию в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности
 педагогическая практика1ОсеньСформирована
 Деловой иностранный язык2ОсеньСформирована
 Методология и методы научного исследования1ОсеньСформирована
 Технология переводов профессиональных текстов1ОсеньСформирована
 Деловой иностранный язык2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - готовностью использовать знание современных проблем науки и образования при решении профессиональных задач
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Современные проблемы науки и образования1ОсеньСформирована
 Россия: специфика социально-исторического развития1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - готовностью взаимодействовать с участниками образовательного процесса и социальными партнерами, руководить коллективом, толерантно воспринимая социальные, этноконфессиональные и культурные различия
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Основные методологические концепции изучения социальной истории России2ВеснаСформирована
 преддипломная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - способностью осуществлять профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейшие образовательные маршруты и профессиональную карьеру
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Современные проблемы науки и образования1ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Социальная философия2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - способностью применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам
 педагогическая практика1ОсеньСформирована
 Становление и развитие высшего образования в СССР1ВеснаСформирована
 Методика преподавания истории на старшей ступени общего образования2ОсеньСформирована
 Оформление и презентация результатов исследовательской деятельности3ОсеньСформирована
 Инновационные технологии в преподавании истории3Осень 
 преддипломная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - способностью формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики
 педагогическая практика1ОсеньСформирована
 Технология переводов профессиональных текстов1ОсеньСформирована
 Социальная философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - способностью руководить исследовательской работой обучающихся
 История и философия исторической науки2ВеснаСформирована
 Характер социальных отношений в русском раннефеодальном обществе в IX-XV в.2ОсеньСформирована
 История повседневности2Осень 
 Историография социальной истории России3ОсеньСформирована
 Влияние модернизационных процессов на российское общество в XVIII в.3Осень 
 Переживание социокультурной травмы в постконфликтном обществе: исторический аспект3ОсеньСформирована
 преддипломная практика3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - готовностью к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность
 педагогическая практика1ОсеньСформирована
 Россия: специфика социально-исторического развития1ВеснаСформирована
 Основные методологические концепции изучения социальной истории России2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - способностью анализировать результаты научных исследований, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование
 практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности 2ВеснаСформирована
 Эволюция социальной жизни в России в XIX в.2Весна 
 Единая Европа на современном этапе развития: итоги и перспективы2ВеснаСформирована
 Российское общество в XVI-XVII в.2Весна 
 Этнокультурное пространство Европы2ВеснаСформирована
 Историческая антропология2ОсеньСформирована
 Становление и развитие социальных отношений в СССР3Осень 
 Миграционные процессы в Европе в новейшее время: этапы и особенности3ОсеньСформирована
 Социальная политика России на современном этапе3Осень 
 Актуальные проблемы современной истории Азии и Африки3ОсеньСформирована
 Идея мультикультурализма и ее судьбы в современном мире3Осень 
СвернутьКомпетенция: ПК-6 - готовностью использовать индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач
 Научно-исследовательская работа1ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа2ВеснаСформирована
 Интеграционные процессы в глобальном измерении2ВеснаСформирована
 Научно-исследовательская работа2ОсеньСформирована
 Идея мультикультурализма и ее судьбы в современном мире3Осень 
 Темпоральность в истории3ОсеньСформирована
 Научно-исследовательская работа3ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих